我的二本学生：高校老师视角下的二本学生

很早就把这本书划入到待读书单里了，最近才看完。一开始是抱着一种从教师视角出发去看看地域和学校都异于我的学生的心态。

说真的，我在一开始读这本书的时候并没有引起任何共鸣，我甚至觉得这本书不如改名叫我的二本学生的原生家庭。最前面的一个P基本都在说如果要幸福就得买房，女生就只能结婚生子才能稳定，稳定是女生的唯一选择，是碍于一些局限性，但是就现在的我来说看了还是有一些不适感。

直到在“班主任”章节，我第一次感觉产生了一些阅读的快乐。作者讲述了她在但是她仍然愿意去了解新鲜事物，愿意以学生的视角去看待事情，这很可贵。

她说，即使是二本院校的孩子，也可以教育改变命运。比较巧的是，我昨天因为有事在B城停了一夜，入住了一家青旅。里面的六人间住了五个常住人口，都是在这里上班。我听大家聊天，她们都是来自双非院校的学生，都是本科毕业。我重点听了一个人的发言。她是学法律大类的，去年本科毕业，老家在河北，毕业的时候去考了法考，没有参加研究生考试。她大学寝室室友三个报名了研究生考试两个报名了公务员考试，全都上岸了。她说，我以为考研是一件非常简单的事情，所以我觉得我第二年也可以考上，可能是幸存者偏差，我觉得我也会是那个幸运儿。但是天不遂人愿，她第二年的研究生考试以失败告终。她说，我报名也只报名了一个双非而已，不知道为什么没有上岸，可能是我不够努力。然后她又说自己又参加了一个公务员考试，岗位要求完全符合，她是法律大类，又是dang员，那个职位还是一个县区级别的，报的人肯定不多。但是结果又是落榜，她归结原因于自己一点都没有学，她很后悔，因为后来才知道，那个岗位只报了三个人，她努力一点可能就考上了。我不知道她是不是为了表示自己的遗憾，反复强调自己的dang员身份，我也替她觉得可惜。她后来又去南方求职，得到了一个月四千块钱的答案转头回了北方。我不知道她是否满意现状，过着北漂的日子，毕业了住在狭小的青旅六人间，过着宿舍群居生活。

再说回这本书，作者的立意是好的，就是感觉少一些新东西，少一些更深入的研究，读完感觉整体还可以，有一些人文关怀在，可以一读。