《糕太郎数学漫画书:让孩子轻松搞定数学应用题的数学漫画书！》糕太郎数学漫画书:轻松应对数学应用题！

提起数学启蒙，很多人都觉得很抽象。然而，其实可以用四个字来总结：尊重规律。

在1-3岁这个年龄段，孩子对数学有非常敏锐的感知能力。而到了4岁之后，孩子开始对数字有了一定的了解。因此，做好数学启蒙就是要利用好孩子的认知规律，培养他们的数感和兴趣。

要培养孩子的数感，需要重视行动的角色。著名的儿童心理学家皮亚杰曾经说过：“在数学教育里，我们必须强调行动的角色，特别是幼儿，操作实物对了解数学事不可缺少的。”传统的数学教学往往采用直接教学法，从抽象到具体，让孩子熟记和套用一些名词和公式，然后用抽象知识来指导具体生活。这样的教学方法导致了很多人对数学抽象的误解。其实数学的起步应该是具体的，例如孩子手中的五颗糖果或盘子里的两个苹果。在《糕太郎数学漫画》这本书中，孩子并没有被告诉1+1=2，而是通过可爱的小狐狸阿狸带入数学世界，与阿狸一起旅行，将数字与旅行中遇到的事物结合起来。这样的具体、生动的方式让孩子觉得有趣。

要培养孩子的独立思考习惯，《糕太郎数学漫画》中提到了一种四格漫画解题步骤。实际上，这是一种给孩子的思维锻炼，提供了解答应用数学题的思考路径：谁在哪儿做什么？一部分计算要用到的数是什么？二部分计算要用到的数是什么？求什么？通过这四个问题帮助孩子快速提取题目关键信息，养成一种思考习惯。在一次次的做题游戏中，孩子能够无意识地提升自己的数学思维能力。

要用成就感激发孩子的兴趣，《糕太郎数学漫画》这本书的设计真的用心了。它一共有10种场景和40个关于数学的游戏，以故事形式呈现，由浅入深地进行阶梯式做题，更符合孩子的认知发展水平。孩子做起来就像在闯关游戏，当孩子成功解决一些对他们具有挑战性的问题时，就能够获得成就感。这种解决问题的快感让他们对数学产生兴趣。

幼儿阶段的思维主要从直觉行动思维向具体形象思维的过渡。像《糕太郎漫画数学》这样的书籍，通过数学的方法帮助孩子认识世界，促使孩子不知不觉地将生活中的数学构建到自己的认知体系中，让孩子保持对数学的兴趣。这才是正确的数学启蒙。