一年级的看图写话,磕磕巴巴凑够三句话,诠释了开头、经过、结尾;三年级为了凑字数,满篇的流水账让人气结;后来进阶版的扩句和缩句练習同步进行,各种修辞手法的运用,彻底让孩子懵圈了。
明明是从小就爱阅读的孩子,为什么写作文却让她犯难呢?我百思不得其解,只好向语文老师寻求帮助。老师一句话就解答了我的困惑:爱阅读是积累是输入,但是写作是输出,必须具备一定的技巧方法。
终于找到一套宝藏书籍《王鼎钧作文六书》,文学大家倾囊相授,以散文的优美形式讲述写作技巧,让严谨的文学术语变得浅显易懂,幽默风趣的语言,大量的写作故事,都让孩子深深着迷。
作文七巧详细讲解了记叙、抒情、描写、议论的技巧,以及四种写法的综合应用,还附上十组写作习题,供孩子们领悟。小学作文讲话本书分为三部分,首先是看图作文,囊括了各个题材;其次是话题延长的技巧;再次是专题讨论,每个故事都引人入胜。
作文十九问精选十九个写作难题,采取一问一答的方式,由易及难逐步引导,用逗趣的口吻解答孩子心中的困惑。讲理论说文之所以难,就是抓不住主题,写作容易跑偏,或是没有论断的能力,本书经过改版,不仅是为了进入考场,也可以成为茶余饭后的谈资。
文学种子阐述了写作六要:观察、想象、体验、组合、表现,以通俗语言展示它们的内涵,也正式使用了文学术语,提出意象、体裁、题材、人生等项目。
《古文观止》化读精选名篇文言文,如苏轼的《后赤壁赋》、范仲淹的《岳阳楼记》,从时代背景和作者生平事迹,详解生僻字词、典故成语,以及文言文的特殊句法,搭建起古典文学和现代散文之间的桥梁。
随书附赠的六个作文本,独特的封面设计,清新脱俗的色调,内页的可爱小图案,以及写作技巧的穿插,都体现出了设计者的巧思,让孩子爱不释手,写作更添了趣味性。
这套作文书不仅被家长奉为写作秘籍,著名一线中小学语文老师,也是倾情推荐。如何写作才能言之有物,不空洞有内涵,不仅靠日常阅读和素材的积累,更需要一套好的技巧。所以,这套书不光适合中小学生和语文教师,更值得所有文学爱好者珍藏。
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