《从没思路到爱写作》简单爱上写作

在小学语文这一科上，不仅家长头痛，孩子如果学得不得法，也是事倍功半，渐渐也就失去了学习语文的乐趣。特别是小学3~6年级的学生，面对着写句子、写段落、写作文，有的是绞尽脑汁，半天也是憋不出一句话。

叶圣陶先生说过，“作文同吃饭、说话、做工一样，是生活中间缺少不来的东西”，由此可见，作文其重要性。

小学生不仅仅要学会识字断句，语文学科的特性更多的是大量词、句、段的积累与运用。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，想要自己所写的文章行云流水，就离不开“听、说、读、写”。

在闵小玲的《从没思路到爱写作》一书中，就提到不少好的写作方式与写作习惯：让孩子爱阅读到爱写作；让孩子从小就培养写日记的习惯，从而提升孩子的写作能力；爱说慢慢就会爱写。

阅读，是培养孩子语文素养的途径之一。阅读，可以让孩子获得更多的知识积累，无论是词语积累，素材积累、情感积累、还是认知的眼界上。先有知识的吸收，才能学以致用，举一反三。

培养写日记，作者提到写日记不仅可以培养孩子的观察能力、思考能力、分析辨别能力，还能增强自我约束、自我反省与文字表达，总之就是好处多多。就如，曾子也做到了“吾日三省吾身”。争取让孩子做到“有闻必记、有为必记、有见必记，有感必记”，循序渐进，慢慢养成了用文字表达思想、表达情感的行为方式，到写作文的时候，还怕会书写不流畅吗

爱说话，善于表达。大部分的孩子都喜欢小嘴巴叭叭叭的说个不停去讲述事情，或者表达自己的感受，开心的，难过的，酸的、甜的。作者提及可以让父母在日常对话中去引导孩子，让孩子在口语表述上清晰明了、有章法，从而渐渐养成良好的表达习惯。

书中还有不少高质量的范文，让孩子多多阅读，也有助于孩子的仿写句子的能力，从而形成自己的文字风格。

如果这么做，坚持做，孩子还怕写作文么。