《古诗文中的科学》古诗文里的科学

古诗文是我国五千年灿烂文化的精髓。很多诗词不仅朗朗上口，境意优美，但我们在学习古诗文时只在理解诗文的大意，体会诗词中的韵味，却时常忽略了诗文的延伸，忽略了当中那些凝聚古人智慧的科学知识。当科学遇上古诗文，他们之间会擦出怎样的火花？《古诗文中的科学》这套书从古诗文出发，把有趣的科学知识从古诗文中剥离出来，孩子学习古诗文时同时学习了科学知识，让孩子轻松学习古诗文。

本书选取有趣的角度讲解古诗文，将古诗与现实生活生动地联系在一起。例如：“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，历史上有名的“吃货”苏轼写的“正是河豚欲上时”，本书就给孩子讲解了人们为什么爱吃河豚，又为什么怕河豚以及河豚的外形特征、生活习性等知识。

“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”，为什么会春眠不觉晓呢？本书就给孩子讲解到：这是季节变化的生理反应，和冬天相比，春天天气暖和了，批复里的毛细血管开始扩张，更多的血液流进毛细血管，流进大脑的血液就少了，脑补血液供应不够，容易打瞌睡。

在书中，我们还可以知道：为什么青蛙和知了的叫声为什么都特别响亮？为什么燕子每年都要飞来飞去？孔雀会飞吗？萤火虫一闪一闪的，是为了照亮前面的路吗？

本书亮点：这套《古诗文里的科学》一共有4册，集中为孩子们精讲了127首古诗文，每篇诗词都由注释，用优美的白话文翻译，并详细讲解诗词背后的科学知识。这127首古诗文里，其中有47篇都是新课标必学必背古诗文，还有8篇高中里难懂的长篇古文，孩子们提前背透了这些古诗文，到初高中就能省出时间专攻数理化，学习效率都会大大提高。每首诗搭配一张惊艳唯美的中国水墨画插图，让人沉醉其中，看插图就能猜透诗词大意了。

古诗与科学知识的融合会让孩子感觉古文学习并不那么枯燥，有助于他们理解诗文当中的诗情画意，读懂古人眼中的社会与生活，并启发孩子们学会观察、体会大自然与日常事物。