《和孩子约法三章：支给零花钱的规则》零花钱培养财富素养

零花钱什么时候开始给更合适？ 你是用哪种方式给孩子零花钱的：“定额制“、”报酬制”、“按需支给”还是“无零花钱”？ 对孩子效果奇佳的“零花钱支给方式”又是什么呢？

这些看似简单的问题其实包含着很多金融知识和财富素养。如果你是一位没有系统学习金融知识的父母，那么一定要看看日本ADVANCE股份有限公司董事、“利用不动产投资实现财富自由协会”创始人村田幸纪为父母们倾力创作的这本《和孩子约法三章：支给零花钱的规则》一书。

在这本书里，他告诉我们：人生的初期设定在小学阶段就已完成，我们应该尽早对孩子进行金钱教育。这本书总结了你想学习的零花钱规则，包括零花钱“如何支给”，零花钱的“使用方法”、“保存方法”、“增加方法”等，让孩子从小养成一个好的存钱、用钱、借钱的习惯。

时至今日，生活条件越来越好的当下，我依然努力想要“in”更多，却不知道如何“out”。导致浪费的那一部分金钱要远远大于消费和投资的部分。在培养两个女儿的时候，唯恐她们重蹈我的覆辙。于是采用“按需支给”的方式，总以为只要尽量满足她们的需求，她们的未来就一定光明。但是读完这本书，也幸好遇到了这本书，才发现自己的方式大错特错，于是我试着开始做出改变。

作者在书中介绍了两种对孩子效果奇佳的“零花钱支给方法”：

1. “加倍偿还”：就是在基本定额制的基础上，如果某一次的钱有结余，下次就增加零花钱的数额。刚开始，初次手握“大钱”的孩子可能控制不住自己，你给的定额零花钱他会挥霍一空。这时就需要适时缩短定期给零花钱的时间，按照配比适时增加一点金额。当孩子开始体会到余额加倍的快乐之后，就会有越来越多的结余。这个方法既能锻炼孩子的忍耐力和制定计划的能力，还能帮助孩子思考金钱的使用和分配问题，更重要的是让孩子自己去制定设计管理金钱的方法。

2. “感谢的回报”：如果孩子为父母帮忙做事了，就能得到相应报酬的报酬制。我们要着眼于“父母的感谢”而非“孩子的辛苦”。当孩子出色完成任务时，一定要喜悦满满地给钱，并且真诚地对孩子表示感谢。具体的金额可以和孩子商量着来，让孩子感受到自己劳动给别人带来的幸福感以及劳动创造金钱的成就感。

我已经做出了改变，从今天开始，从“加倍偿还”做起。下一步就是“感谢的回报”。相信这小小的一步能够成为她们未来幸福人生的第一步。