《金榜题名之后》胜者为王

重点大学是万千家庭改变命运梦想的寄托。如今，一系列专项招生计划为更多学子提供了机会。然而，金榜题名之后，不同社会经济背景的学生在毕业出路和职业前景上的差距是如何拉大的呢？本书通过对位于京沪的两所重点高校毕业班学生的深度访谈，揭示了大学生在上大学过程中遭遇的一种隐性的挑战：是否洞察大学场域的“游戏规则”，掌握其中“默认”为常规的一系列认知和实践模式。本书指出，家庭背景优势不仅带来了雄厚的物质支持，更意味着一整套关于“上大学”的文化技艺的传承。这使得出身优渥的大学生得以在白热化的出路竞争中抢占先机，而家境平平者却更容易与机会失之交臂。本书还关注了意义感在获得出路中的重要作用，并指出在当前的制度背景下，内化主流价值信念、扩充“文化工具箱”有助于帮助大学生走出生涯目标迷失的困境，从而更高效地利用大学资源，获得生涯出彩机会。

自中国教育社会学重建与高校扩招以来，探究大学入学公平问题的研究不断增长。郑雅君往前迈了一步，将重点从入学转移到了学生经历大学生活与“探寻出路”的过程。她从国际知名的社会学家那里汲取了有力的概念工具，深入中国的具体情境中去理解农村贫困学生的大学经历，探究了价值话语、机会结构与个人动力如何在家庭主义传统与市场经济交织的社会转型期塑造他们的观念和决策。这本书对中国教育社会学做出了重要贡献。