《家庭陪伴》有效陪伴：助力孩子成长

说起教育，我们发现，有很多自身非常优秀的人，却教育不出一个优秀的孩子，这其中甚至还有教育家，似乎优秀很难传到下一代。是他们的教育方法不对吗？也不是，只是他们忽略了最重要的一点，是什么呢？是亲子关系。

在李子勋老师的《家庭陪伴》中就提到，关系大于教育。教育孩子光有方法还不行，还要有良好的亲子关系，这才是根本。而且教育的方式要大于教育内容，也就是说用什么方法不重要，关键是要有效。

作者李子勋，是国内著名的心理专家，著名家庭治疗师，被誉为“后现代心理学国内第一人”、“心理学界的哲学家”。在这本书里，李子勋老师会教给家长更富有创意、更新颖、更有效陪伴方式，来跟孩子一起快乐成长。

一、孩子屡次犯错，怎么办

有位妈妈说，自己上幼儿园的孩子，总是偷偷把幼儿园的东西带回家，每次说他都会说知道错了，但是过了几天，又把幼儿园的东西带回家了。她很苦恼，因为说轻了，孩子听不进去，说重了，他又会觉得不爱他了。

李子勋老师给出的解决方案是，首先要让孩子自己承担这个责任，把幼儿园的东西自己拿去还给老师。其次，帮助孩子从错误中获益。比如他拿了本书回家，就让他读这本书，然后讲给你听书的内容。但是东西一定要还回去，不能继续拿着。但是要注意，不要老说孩子错了，也不要用偷这个字眼。孩子会在你批评他之后，觉得你不爱他，就是因为这些词。当然，我们还是要让孩子知道，自己做的是一件不太好的事，而且在他改正之后，要及时地给予鼓励和表扬，并且让他知道妈妈还是爱他的。通常3-5岁的孩子，还是在自我意识的萌芽，没做过的事他们不懂是对的还是错的，所以他们会先做，然后看家长、老师、同伴的反应来判断是对是错。这个年龄段的孩子，他更多地是记住父母的情绪，所以如果父母提前说什么是错的，什么不能做的，他们还是会去做。而在再次犯错之后，他们通过妈妈的表情，知道自己错了，但为什么错，心里还是有点糊涂的。所以让孩子改错，更重要的是父母怎么做，而不是怎么说。

二、不想要孩子沉迷电子产品，怎么办

有家长说，现在这个互联网时代，很纠结要不要给孩子玩手机。有时候孩子玩起手机，很容易沉迷在里面，玩游戏、看动画片，完全忘了要学习。可是另一方面，互联网的确可以让我们学到很多知识，尤其是之前疫情封闭在家期间，就是靠互联网学习的。可是要怎么才能平衡呢？

李子勋老师说，做好引导才是上上策，毕竟这个互联网时代，是不能完全禁止玩手机和电脑的。首先，对于5-8岁的孩子来说，他们的学习兴趣才刚开始，而且这时候家长说的话，还是管用的，所以家长可以帮孩子准备一些寓教于乐、双语教育之类的软件。8-15岁的孩子开始有自主选择的能力了，也容易受到同龄人的影响。这时候的父母可以跟他们分享，有哪些好的网站、好的公众号等等，并鼓励他们参加好的网络社区，帮助他们从网络中可以认识到广阔的世界，扩展自己的心智。其次，现在越来越多的孩子，宁愿在家玩电子产品，也不愿意出去玩，他们的社交能力在慢慢变弱。父母可以鼓励他们多在学校交朋友，多参加各类运动，多出去旅游。最后，要把握好孩子玩电子产品的时间，以免他们的眼睛受伤害。玩电子产品是有弊端，但也要看到它的好处，利用好它，就能成为孩子的助推器。

三、想要二胎，大宝不同意，怎么办

现在国家已经放开了二胎，很多家庭也开启了二胎的计划。但奈何，总是受到大宝的阻碍。就像这位妈妈，跟3岁的大儿