《音乐即自由》"音乐自由者：幸运聪慧的他"

他应该是个很有人格魅力的人。他的人生经历与音乐深度绑定，但并非一个从小就被家人刻意向音乐路上引导的孩子，也不是一个从小立志就要以音乐或其他道路为生的人。然而，他循序渐进、十分凑巧地每一步都踩在点上，并经年累月自然地向心向下扎根，桥到船头自然直。

有段话很有意思，在讲到碰到很好的钢琴老师、高中老师，他说自己就好像生长在长满了好老师的星球上，这个说法很有趣，也很可爱。停留在他的记忆中的老师，对他产生影响的老师都是很不错的老师，就算是严厉的老师，业务能力也相当不错。

他叙述出来的青年（大学）、少年时期的事件、人物、经历，常常使用的表达是相当震撼、相当震惊、收到冲击之类的话。他十几二十几岁就接触、暴露在足够丰富多元的信息环境中，从叙述中可以看出他所处的日本东京社会还是十分活跃、多元、丰富，让我们窥见了六七十年代日本社会的一角。

从叙述中，感到他是一个喜欢与人交流、真诚热血、有很多自己的想法、张扬却不讨嫌、应该也是有很强的人格魅力的人。小小年纪就掺和了些理想主义的社会活动，经历特别丰富多彩。

他的经历丰富、思想活跃也不仅仅环境使然，只是说提供了一个触手可得的环境，而他愿意将自己沉浸在其中，并感到快乐。即使书中他更多地是去谈自己当时做了什么事情、遇到了什么人，自己受到何种影响，却似乎并不深入去谈自己为什么会去做那些事。很多事是顺嘴一提，比如为什么就持续去参与那些现在活动，可能是他说的“很酷”，可能把一个有点想法的青少年放在那个时代，他也会自然而然卷入其中。身处其中的人也不全卷入其中，就如他大学所读的作曲系，现实社会的水深火热和系里岁月静好的割裂，使他更愿意与隔壁油画系里涉猎广泛、特立独行、不正经画画的学生们“厮混”，一起去聊各种前卫的话题和做具有先锋性质的事情，成为一群很具有个性的年轻人。从此开始，他的社交不断向外，社会关系不断裂变，触及各种音乐圈、戏剧圈等，玩耍、打杂，做了各种各样的事情。感觉他的大学还更多姿多彩了。