《玫瑰从来不慌张》玫瑰从容，好教育必定稳步

最近我和许多有孩子的家长交流，发现教育焦虑太严重了，家长压力大，孩子也成了学习的“机器”。

我不禁思考，除了分数，好的教育还能给孩子带来什么样的成长呢？

在语文特级教师张丽钧的散文书《玫瑰从来不慌张》中，我看到了更好的教育。

尊重的价值在书中，张丽钧讲了两个关于“差学生”的故事。

第一个故事是关于一次班级毕业照拍摄，因为两名学生迟到，让大家等了很久。后来才知道其中一名学生因抑郁症休学留级了，但班里的老师和同学们都认为他们曾经是一个整体，所以坚持邀请他参加。这种善良和温暖，对这名抑郁症同学来说一定是心中难以忘怀的。

第二个故事是关于一名学习不好的学生，他曾非常期待数学老师的公开课。然而，当课程开始时，他和其他两个学习不好的同学却被调换到其他班级。这位同学把这件事写进了高考作文，因为学习不好，他们就会被嫌弃和忽视。孩子的内心受到了何种伤害呢？

这两个案例中的学生并不是基于成绩导向的好学生，但他们对生活也有自己的热爱，他们的生命中也有许多闪光点，他们也渴望被看见和尊重。

如果孩子的成绩暂时不如意，我们能否放松一下，继续尊重和认可他们呢？也许这份尊重可以温暖一个孩子一生。

信任的价值在作者的班级里，曾经有个同学因为家庭贫困而被怀疑偷东西。当其他人都不相信她时，作者坚定地帮助她辩解。

后来，这位学生离开了那个班级，她向作者坦白了实情。因为家境贫困，她确实养成了偷东西的习惯，但因为作者的信任，她突然觉悟并改掉了偷东西的问题。

在教育中，与其批评和否定，爱和信任更有价值。它们是每个孩子无形的戒尺，指引他们走向正确的道路。

在作者的笔下，教育从不慌张，却温柔又有力量。

希望每个孩子都能受到温柔的待遇，也希望每个家长在这本书中找到些许放松。教育并不必太慌张。