优秀的绵羊：大学塑造超凡品质

大概总结几点：

1、如果追求素质教育，很容易陷入金钱资本的比拼。比如贵族运动、乐器和游学，花钱越多越高级。

2、大学是自我探索的最好机会，但并非最后一次机会。通常来说，在35岁之前仍然可以积极探索。然而，随着年龄增长，试错的成本也相对提高。因此，需要在孩子小时候就给予充分的尝试机会。例如，提到的那些毕业于名校的人，可能只是想开一家只容纳30人的小餐馆，但在实际操作中发现经营困难（这里提到，父母本意是为了给孩子打造一个安身利器，但孩子最终决定重新开始）。此外，也有许多高知分子学成后梦想着开一家书店或咖啡馆。如果在孩童阶段就能体验服务员或书店管理员等职位，那么在学成后可能会有更多的想法。

3、“幼态延续”类似于“原生家庭”，我们可能发展了自我，但没有完全摆脱旧有并创立一个新的健康的自我模式。