方法比努力更重要,好学比监督更有效。儿子上一年级时,我天天盯着他学习,但是效果甚微,依然不爱学还拖拉,写个作业不是上厕所就是喝口水,坐在书桌前不是抠抠这儿就是摸摸那儿,气得我真的要犯心脏病,每天家里都是我呜嗷训孩子的声音。我知道这样肯定不行,但是又不知道怎么办,直到遇见这本书。
书名:《揭秘学习高手:如何让孩子爱学习会学习》作者:王专
书中分为上下两篇,上篇讲让孩子爱学的4个秘密,下篇讲让孩子会学的4个秘密。揭示了学习高手爱学会学背后隐藏的四大核心能力和四大核心策略。想让孩子爱学,就要让孩子有自主决策力、学习内驱力、自我管理能力、保持乐观的能力;想让孩子会学,就要让孩子懂得记忆策略、理解策略、输出策略、高效学习策略。
看完书,我们召开了“圆桌决策会”,商讨了以后学习的规则,刚开始孩子不出声,后来试探着说了一点,看我和爸爸没反对,就开始“畅所欲言”……那次之后,小孩积极性一下子上来了,我也按照书中的方法开始注重有效激励,表扬时夸“可控因素”,努力用“特写镜头”夸细节,同样,批评时也只批评“可控因素”,只描述事实,尽量减少评价人……
当孩子能主动去学之后,我们开始重点提升各项策略,在众多方法中,孩子最喜欢“讲授”法,也获得了很大进步。在这一点上我们没有完全按照书中提到的先讲学到的知识点,因为儿子爱看故事书,他是先从故事讲起,后来陪妹妹看书帮忙引导妹妹,然后过渡到他自己的学校知识。我记得讲知识时最初练的是英语一般现在时的动词填空题,每天一道,做完题讲解题思路,刚开始讲吭哧瘪肚的,练了一周后自己总结出了规律:先看关键词确定时态,再看主语人称。前段时间期中考试,英语弄了一个“英语之星”回来,数学也在班里得一(不是满分),自己说语文有进步但还要加强。老母亲表示无比欣慰,虽然小学知识很简单,但是孩子不再抵触,也开始去摸索适当的方法,当他学会书中的核心能力和策略,掌握了持续学习的能力,无论将来做什么都不会差的。
如果你家孩子不爱学不会学,那一定要来看看这本书,帮孩子构建学习的底层逻辑,成为爱学会学的高手。
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