《少年与恶的距离》背后的伤痛始料未及

认知行为疗法是一种旨在通过纠正患者的错误认知，从而强化适当的行为、想法和情感的心理治疗方法。

然而，采用认知行为疗法需要满足一个前提，即患者的认知功能没有问题。根据宫口幸治在《基因彩票》中分享的德州规定，未成年禁止进行性行为，因为实验证明，早期性行为可能引发心理和认知障碍。然而，基因检测却反证了这一观点，发现早早进行性行为的未成年往往本身就存在心理和认知障碍。因此，他们更需要的是早期教育的干预，而不是简单粗暴的禁令。

《少年与恶的距离》是《基因彩票》的延伸阅读之一，该书探讨了人们对“认知”缺乏深刻认知所引发的青少年成长问题。宫口幸治教授长期担任儿童及青少年精神科医生，他在使用认知行为疗法治疗某些“问题儿童”时，发现一些令人头疼的孩子一直无法改变。通过各种测试，宫口发现这些孩子几乎都存在轻度认知功能障碍的问题，也就是说，他们不能真正理解问题的根源所在，而不是存心如此。这使得宫口幸治教授突然想到，少年犯罪者也可能存在这样的问题，加上大人们的忽略和环境的影响，才会误入歧途。

因此，宫口辞去了在医院的工作，到医疗少管所担任精神分析师。在多家相关机构的临床诊疗中，他发现大部分少年犯确实存在不同程度的认知功能障碍。边缘智力是指IQ在70-90之间的人，他们完全能应付日常生活，但由于认知能力较弱，很难进行复杂思维。宫口表示，IQ低于100在当今社会生存就会面临许多困难。然而，由于社会认定低于70才属于智力障碍，中间地带的孩子常常被简单地认为是不努力学习不上进，却得不到应有的帮助。走向社会后，由于缺乏辨别是非的能力，他们很可能误入歧途。

宫口幸治教授在多个学校和机构提醒家长和教育者们要关注排名靠后的孩子，并帮助他们锻炼认知能力。然而，这个提议必然引发很大争议。有些不负责任的家长不会关心孩子，更不会早早注意到他们在认图和认字上的困难，给予帮助。即使是负责任的家长，也缺乏带孩子去做韦氏智力测试的意识，他们往往过于自信地认为自己的孩子是聪明的。然而，这种一厢情愿很可能耽误了帮助孩子的最佳时期。

关于学习问题，宫口观察到学习不好的孩子通常有三种情况：学习习惯不好、学习方法不对和基础学力不够。然而，针对这三种情况的调整方式也不同。一味强调努力，孩子往往无法理解问题出在哪里，并提供引导和帮助。首先，应该反思并找出问题的根源，努力解决问题，而在多年的努力后仍然无法改变的情况下，才应该接受失败。培养孩子接受自己学习不好的观念，并不能培养自信，反而会更加自卑。真正努力后接受自己的平凡是坦荡，随便努力一下就说太难了做不到则是堕落。

总之，宫口幸治教授在临床经验中发现少年犯的共同特征是：认知功能低下、容易暴怒、不善变通、自我评价扭曲、缺乏健康的人际关系，还可能存在身体不协调的问题。这并不意味着具备这些特征的人一定会犯罪，但他们将面临更多生活困境，包括犯罪。因此，宫口教授提醒家长和教育者们要注意那些排名靠后的孩子，帮助他们发展认知能力。然而，这个提议可能引发很大争议。有些不负责任的家长不会关心孩子，更不会早早注意到他们在认图和认字上的困难，给予帮助。即使是负责任的家长，也缺乏带孩子去做韦氏智力测试的意识，他们往往过于自信地认为自己的孩子是聪明的。然而，这种一厢情愿很可能耽误了帮助孩子的最佳时期。