《我们为什么听音乐》"音乐的价值：提升我们的听觉体验"

对《我们为什么听音乐》感兴趣的原因是因为最近接触一个音乐主题的设计项目，所以想要了解一些背景知识和寻找一些灵感。同时，我们经常说“建筑是凝固的音乐”，所以也想更多地了解音乐和建筑之间的关系以及它们之间的相互转译作用。

此外，这本书的作者菲利普·鲍尔的特殊身份也激发了我的阅读兴趣。他不仅拥有牛津大学化学学士和布里斯托尔大学物理学博士的学位，而且在读博士期间也对音乐有着深入的研究。他还是一名自由科普作家和英国皇家化学学会会员，并且曾在《自然》杂志担任物理学编辑二十多年。

在书中，作者介绍了巴赫、舒伯特、莫扎特、巴托克、披头士、齐柏林飞艇、大卫·鲍伊、史蒂夫·赖希、约翰·柯川、艾灵顿公爵、约翰·凯奇、布列兹和施托克豪森等音乐家和乐队，还涉及到童谣、甘美兰等民族音乐、流行乐、摇滚乐、爵士乐和实验音乐等不同类型的音乐。

对于乐理知识几乎为零的我来说，书中的知识理论部分可能会有些困难。但是这并不妨碍这本书开拓了我的音乐认知，给我带来了一些启示，让我逐渐明白了“我们为什么要听音乐”这个问题。

第一章"学习音乐能提高智商"讲述了许多家长让孩子学习乐器或声乐训练的原因之一是他们相信"学习音乐会影响智商"。研究表明，孩子们被分成四组进行实验，第一组学习键盘乐器，第二组学习声乐，第三组学习表演，第四组则不学习任何东西。一年后，所有组的孩子的智商都有所提高，前两组提高了七分，后两组提高了四分。虽然学习音乐可能在一定程度上提高孩子的智商，但现实情况是，为了追求那三分智商提高，很多孩子对于上钢琴课就感到厌烦，不再有唱歌和跳舞的自由感。

心理学理论告诉我们，认知与情绪和激励有关。如果我们接受了自己喜欢的刺激，我们的表现会有所提高。所以，学习音乐影响智商是因为他们遇到了自己喜欢的事物。即使音乐教育能够启发心智，我们也不能一意孤行。音乐就像文学一样，总是吸引人的，能带领我们进入无数奇妙的境界，让我们的生活更加精彩。我们不应该只看表面，让孩子们因此失去对音乐的热爱，错失体会更精彩生活的机会。

第二章"音乐不是奢侈品"提醒我们，音盲并不是常见的情况。虽然我们不是音乐的创作者，但我们仍然可以理解音乐并享受音乐的乐趣。

在我们的生活中，当我们有机会聆听伟大的演奏者带来伟大的音乐时，这是一种非凡的体验。然而，我们也有自己被音乐击中的瞬间，那种沉浸在音乐时光中的感觉，或者被某些旋律唤起回忆，或者被某种节奏引发身体律动的经历。音乐属于我们每个人，它影响着我们的心情和生活。即使是"五音不全"，也无需自卑，因为热爱音乐是人人平等的。

所有研究音乐的科学家都肩负着一个责任，那就是悉心呵护对音乐的爱。所以，去听音乐吧，去欣赏你喜欢的音乐吧！