《好好学习 : 小学生自主学习力提升第一课》小学生自主学习: 成绩持续提升

好的工具可以让孩子事半功倍地学习。毕竟，天生喜欢学习的孩子少之又少，大多数人是在课业压力下不情愿地完成任务。长期下来，会产生学习焦虑，一提到考试和课业就感到压力山大。

其他家长推荐给我的《好好学习》这本书，标题很朴实，当初看到时并没有想要买回家。一方面是觉得孩子已经是三年级了，马上要升四年级，学习习惯已经基本养成，没有必要再买这类书。但是其他家长都向我推荐这本书，她们说：“这本书后面的表格，我复印了好多份，太实用了，我上班也用得着。”

听到她们一致这样说，我赶紧把《好好学习》买回了家，迫不及待地打开，特别想知道后面都有些什么表格。翻阅的过程中感叹连连，这也太全面了吧！有提升自我价值感的“自我胜任感提升海报”，梳理学习目标的“S-M-A-R-T学习目标表”，帮助完成日计划的“ABC每日学习任务表”，提高逆商的“反思表”，监测学习效率的“每日番茄记录表”，制定假期计划的“帕金森假期作业划分清单”，巩固学习效果的“艾比浩斯记忆法复习表”，帮助理解新知识体系的“KELH思考表”，梳理知识主题的“布鲁斯提问表”，还有帮助理解虚构类/非虚构类书籍的“阅读提问海报”……这些丰富的表格覆盖了学习的方方面面，够用一辈子了！

这些学习方法让我回忆起了我当初的学习过程。在没有双休日或寒暑假的时候，我总是想着玩，不想去写作业。为了让自己能够专注学习更长的时间，我每天都制定学习计划，并通过抽签决定这一次学习的时间（15分钟、30分钟、60分钟），就像玩游戏一样闯关。这样一来，学习的过程变得有趣了。

如果使用正确的方法，就能让大脑愉快地学习。《好好学习》中提到的学习策略远比我小时候使用的更丰富有趣，我要好好引导孩子实践这些方法，提高学习能力和效果。