《为什么你的学生不思考？》构建思考型课堂，培养思考型学生

教育特别是教学的目的就是将已有的文明传递给下一代。虽然教育领域并没有“新鲜事”，但每一代教育工作者都会思考如何更好地让学生掌握所学内容。孔子在两千年前就提出了教育哲学，体现了“以学生为中心”的教育观。但即便如此，对于广大普通教育者来说，如何改善日常教学仍然是难题。

传统的班级授课制虽然为工业时代的大规模培养产业工人做出了贡献，但在信息时代下，传统的授课模式已经无法适应急速变化的世界，且学几年知识用一辈子绝无可能。21世纪应该培养学生的4C技能，我国2017年的课程改革也将培养目标从“双基”改为“学科核心素养”。然而，大多数教师仍然依据自己的“经验”教学，而并没有教会他们如何转变教学方法。对于大多数教师而言，他们只想知道哪些行之有效的方法和技巧，如何落实课程目标。

《为什么你的学生不思考》一书提供了很多实用技巧，引导教师能够改变日常课堂，培养学生的主动思考能力。作者综合了许多一线教师的经验和自己的学术背景，完成了“思考型课堂”的搭建。全书共15个章节，前14个章节介绍了14种构建思考型课堂的方法，大致分为“改变学生行为”、“改变教学方法”、“促进学生思考”和“评估”四个模块。在每个章节内，作者从教育的需要、常见困境、解决问题方法、Q&A、总结、思考和实践七个方面介绍相应方法。

本书提到的方法包括启动课、花式提问、督促反思、提高参与度、激发好奇心、拓宽思路等。其中让我深受启发的是督促反思。学生购买了新学期的文具、考试后对成绩的分析和反思、讲解错题、自己提出问题等方法，都能够督促学生不断地思考。

总的来说，该书内容脉络清晰，提供的方法实用且适用于一线教师。对于想改变日常课堂的教师，阅读本书将会有很大的帮助。