教师：挑战为孩子幸福，每位老师必看

从教十余年，我从一开始的懵懂热忱到现在才有一种得心应手的感觉。虽然也充满各种挑战，但是我能够带着使命和快乐面对每一天的工作。这种感觉非常好。

最近我遇到了几个孩子的状况，引发了我对陪伴孩子成长的家庭的反思。一个读初二的孩子找到我，厌学得很严重，还有抽烟喝酒打架玩手机等等症状。孩子妈妈非常无助，自己一个人在家带着两个孩子，丈夫在外地，很少回来一趟。每次孩子在学校惹事了，妈妈硬着头皮也得往上冲。

孩子妈妈第一次联系到我的时候，只是表示孩子有点不听话，不太好好学习。但一两个月以后再联系到我的时候，就已经发展成了和家长动手和同学动手的地步了。然而，当我真正见到这个孩子时，看到的是缺爱和不自信。妈妈的焦虑无处安放，儿子的无助无人能懂，所以他就用自己的方式寻找快乐，比如玩手机、打架或者跳墙不听话等等。

孩子家庭的问题远不止是孩子。这个家庭里最大的问题似乎是老大，只要老大不找事，就天下太平，可是老大却不停的出状况。孩子妈妈说她也参加了很多家庭教育的直播间，但那些老师的方法她都尝试过，可是一切都没变。她说：“我们的家庭就是焦虑侠妈妈、不靠谱爸爸和可怜的孩子之间的关系，我也没治了。”

孩子身上有多数青春期孩子身上特有的特点，内心充满热忱，但却无法正确释放。从小，他基本没有收到父亲的认可和表扬，对父亲仅有的印象就是打他，似乎那种童年中美好的记忆已经消失殆尽。不过在我谈到他可以通过叛逆来使父母关系好起来时，他眼睛亮亮一下，有一种被懂得的快感。

见了几次面之后，我们一方面帮他减压，一方面让他更自信，逐渐拉近和父亲的关系和确立新目标。孩子心里想要更好，管不住自己的时候是因为内心没有力量。当我们一起建立内在自信和自我管理之后，最大的工作就是父母的支持。

对我陪伴成长的孩子中有主动找到我的，也有被父母压着来找我的，仿佛我是一个医生或者手中有魔法的。实际上，谁制造了问题谁才是最好的解决问题的人。有些孩子表现太好，看不到是老师的作用，有些孩子表现太差，老师的作用又不太明显。只有真正的耐心让老师和孩子的灵魂去沟通和碰撞，才有机会陪伴孩子走出每一个迷茫的阶段。

这本书《教师挑战》让我深感需要有极大的耐心和极大的自我成长力，才有可能培养出更有战斗力的孩子。这本书是真正能够拉长战线的，展示了一个教师完完整整改变一个孩子的故事及成册，给所有家长和老师展示了不一样的孩子成长旅程。如此看来，能够以自己的力量陪伴孩子们走向更健康的人生，这才真的成为一个园丁，为孩子的成长去助力而不是阻力。我强烈推荐这本书，因为它不仅说了孩子和老师之间的冲突，更包括校长和老师之间、校长和孩子之间的关系。

嗯，振奋人心的是，这本书中有这样一句话：“老师真的能抵消家庭和社会给孩子带来的不利影响吗？根据我们的经验，答案是能。”如果我们懂得孩子越多，我们便能更有力量地支持他们走向更好的未来，去活出他们更理想的自己。