《人类真的了不起（讲透人类科技发展的高光时刻！知名主持人、科普达人张腾岳写给青少年的科技发明史。）》"科技发明史：人类的高光时刻"

孩子对背诵记忆枯燥的公式感到厌烦。他们对如何使用这些公式解决问题毫无头绪，更不要说培养科学思维了。为了从小培养孩子的科学思维，家长们用尽了各种方法，例如去博物馆、参观科技展览、上编程班等。但是，这些方法真的能让孩子具备科学思维吗，还是只是走马观花了一番？

央视主持人张腾岳所著的《人类真的了不起》一书广受欢迎，从身边司空见惯的现象或事物切入，以人类科技史上几个里程碑式的节点故事，告诉我们为什么人类会这么伟大。然而，更重要的是，通过这本书，我们可以看到科学思维的本质，以及怎样理解科技的真相。

要具备科学思维，首先，我们必须要意识到自己的无知，但并不会对自己这种状态感到烦恼。也就是说，我们要谦虚、诚实地承认自己的无知，并且愿意以成长型思维的方式，从无知开始，然后去探究真相。

其次，要学会问“为什么”，并用问题指引自己去探索未知，从而开启一个新世界。比如，人类从远古时代就知道电的存在。然而，科学家们研究电，会问出：“为什么电鳐能发电并储存电”或者“为什么计算机一定要用二进制编码”？

第三，要用“如果”来激发自己思考可能的解决方案。当我们想要解决问题时，就要尝试各种可能性，评估各种方案的利弊。而“如果”则是最好的探照灯，为我们照亮前方的路。

第四，要用“怎样”来验证解决方案。用“怎样”提问，可以将设想代入现实，并变成可以实施的行动。

培养孩子的科学思维能力，就需要从问出“为什么”开始，然后用“如果”来探寻各种可能性，最后用“怎样”来一步步落实。

熟读张腾岳的《人类真的了不起》一书，可以让孩子了解科学家们在研究问题时所面临的具体科学问题和困难，以及他们是如何设计实验、发明新技术和新概念来解决这些问题的。这有助于孩子理解科学问题解决的本质，并且训练科学思维。

这本书还可以启示孩子和家长，新的科技和理论往往来源于对老问题的新颖思考，以及跨领域知识的结合。这将对孩子在思考问题和寻找新颖解决方案上有所启发，并能让孩子理解跨领域思考的重要性和效果。

如果孩子只掌握技术，而忽视科学，那么以掌握实用技术为目的，而不会用底层的思维模型来分析和解决问题。那将来应对技术的变化甚至人工智能的挑战就会非常吃力，缺乏竞争力。

教育孩子的目的是希望他们不以功利的目的进行科学探索，具备自由探索的精神，充分释放自己的想象力和创造力。这可以培养和建立孩子的科学思维，并帮助孩子获得耐心、创新意识和行动力等方面的提高。

了解人类为什么这么了不起的目的不在于积累知识，未来的世界将更加依赖科技和信息，拥有科学思维的人更能适应这样的世界，找到自己的位置。