提前阅读学习如何学习对未来更有帮助

"学习"是一个伴随终身的词语。常言道：“活到老，学到老”。即使毕业多年，看到书名的瞬间，我还是很想读一读这本书，以解决我多年的困惑，到底该怎么学习。

而后看了目录，很多主题狠狠击中了我的诉求，比如“不想学，该怎么办”“如何构建概念导图”“如何在互联网上查找信息”“记笔记，有何用如何做”“学会贩卖观点”……于是我兴致勃勃地开始阅读这本书。

总的来说，感觉这本书更适合在校生阅读。它提供了很多针对“课堂”、“考试”、“当众展示”、“复习”、“时间表”的内容，提供了很多切实可行的学习方法，很有指导作用。如果初高中甚至是大学生阅读，至少可以为他们指明一条尝试的路线。比如如何设计presentation，相信每个大学生有很多门课都需要做这个项目，但是该如何选题，以什么问题入手，又该如何做进一步展开，这些在书中都有很清晰的阐释。“做好口述报告”这一章更是教了很多应对当众演讲紧张情绪的内容，如果在上学的时候看到，应该会有所帮助。

但也有很多内容对我这种社畜也很有帮助。比如在互联网的海洋里查找资料时注意保存好一些有用页面和网址痕迹，即使与主题无关。这真的是我工作中遇到过的情况，有时候会突然想到自己好像搜到过相关资料，却怎么也找不回来的时候，真的会心态崩掉。还有永远不要不假思索地全盘接受眼前的信息，找到与研究主题有关的可信的网站是成功的第一步，等等。

读到“调动知识”这个概念的时候真的很感慨。我们上大学的时候总是喜欢调侃，高三是智商的巅峰，恐怕永远都不会像那时候那样“博学”了，而这也侧面正面，我们从未将上学的知识真正纳为己用，很大程度上就是为了考试。老师们也很喜欢提同类题，好像所有考题也都千篇一律，都是基于一个母题变着花样出而已，当然，这也是应试教育的弊端所在。

所以从高考结束的那一刻起，或许我们就开始变得“一贫如洗”了……

这里真的被笑死，是的，虽然我们现在无须记住很多电话号码，但是经常忘记密码哈哈哈。不过针对记忆这个问题，作者提出了三种记忆的方式，即依据视觉记忆、依据听觉记忆、依据身体记忆，这让我不由反思，自己更适合哪种记忆方式。

最后再说一说装帧。一开始看说是软精装，但是拿到手发现，就是精装呀，而且去掉外封之后的，内封的深绿色真的很不错！文字排版也很舒服、清晰，阅读体验很好。

这本书是一本很好的学习工具书，通读一遍很可能觉得有些轻巧，但是当我们真的有切实需求的时候，可以回到目录，去为自己的困惑寻找解答，或许会有不一样的感受。