《科学思维实践训练手册（6—9岁）（全2册）》培养6-9岁孩子科学思维的实践手册

这本书——科学思维实践训练——当时引起了我极大的兴趣。以前我从没读过这种类型的书，或许是因为我那时年纪还小，已经记不得了。小时候我迷恋的是《十万个为什么》这样的书籍，那本书总是引发我无尽的好奇心。我家里也买给我一些提高智力的书，例如《神童心算》，但是我对那些书毫无兴趣，反而会翻阅书后的小故事。虽然现在我看这本书已经有点“超龄”，但它的内容依然让人很感兴趣。

一打开这本书，首先映入眼帘的是京剧猫，让我勾起了满满的回忆。京剧猫还是一如既往的好看，而京剧猫旁边清晰易懂的思维导图也给我留下了深刻的印象。鲜有书籍在有目录的情况下还会附带思维导图，但这本书却用图片加文字的形式解释了各个板块——科学实践、创意美术、编程思维、传统文化——将它们有机地联接在一起，形成一套系统的思维流程。

说起来有点惭愧，这本《科学思维实践训练》手册上写着适合6-9岁的孩子阅读，但里面有些知识竟连我也不了解。这就像常识的问题一样，你觉得是常识，别人甚至从来都没听说过，而这正是我们知识薄弱的原因。

在科学实践板块中，有段名为“瓶子里的世界”的内容，完整地讲述了一个生态瓶，里面的生物和环境相互影响、相互制约。这些内容，我要到上初中时才学到。我还记得当时我学的是生态系统和生物圈的关系。而这本手册则让我着迷的另一个原因是里面有手工制作的部分，通过使用各种硬纸板、小棍棒等材料，制作各种各样的物品，这不仅拓宽了孩子们的思维，还锻炼了他们的动手能力。当看到一个又一个制作品从自己手中诞生时，我感到十分的骄傲。

这本书的上下册相互呼应。上册讲解了“千姿百态的树叶”，原因在于不同的树叶形成的条件和环境不同。下册则讲解了如何用树叶作画，这样孩子们就能更好地认识树叶的脉络和构造，成为一个树叶的“小专家”。

在创意美术板块中，有一篇名为“大树结构”的文章，详细讲述了如何画出一棵大树。首先要让孩子们了解大树的生长成熟，然后用油画棒一步一步地画出一棵大树。这样孩子们通过学习理论，并将之实践，可以将一颗大树跃然纸上。我小学时为了学会这个，曾花了20元上了一堂课，现在通过看书，这就不成问题了。

这本书让我深深地感到阅读的重要性。它能打破我们所不知道的事物，打破隔阂，让我们的知识不断得到拓展，未来的发展也将会越来越好。