思考是人类最基本的能力之一。我们需要培养具有好奇心、能独立思考、善于解决问题的学生。在教学过程中,我们需要探究如何培养学生的学习力和思考力。更重要的是,我们需要在理论学习之后,将这些理论付诸于实践。
本书阅读后,作为教师的我深受启发。除了深入浅出的理论介绍,本书中还有很多教育实践案例可供参考。正如爱因斯坦所说:“发现问题比解决问题更重要。”我们需要鼓励学生发现问题,因为问题的发现有助于培养孩子的思考能力。在课堂上,我们要充分尊重孩子的思考,不要用教师的权威压制学生,而是要用启发式的问题来引导孩子积极思考。
本书包含十五章内容,通过多种方式探讨如何提高学生的思考力。这些方法包括:利用白板、改变被动的行为习惯、设置有梯度的问题,让学生进入心流状态,以及形成性评价帮助学生知道自己想学的和没学的。我们应该综合运用这些方法以提高学生的思考力。
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