《儿童精神分析讨论班（第3卷）》儿童精神分析案例讨论：提升技巧

想要深入了解精神分析领域，最有效的方法就是拥有一个专业的指导者来针对性地解答问题。在日常工作中，精神分析师会遇到各种各样的困惑和问题，但由于患者和情绪过于接近，很多专业人士会陷入局限中，无法找到根本原因。此时，专业的指导可以提供恰当的建议，让问题迎刃而解，让思路更加广阔，找到更切实可行的解决方案，同时深入了解精神分析领域理论并掌握更精准的方法。这也是为什么现在心理咨询领域必须要有督导存在的原因，督导不仅能够解决咨询师自身的困惑，还能提供专业的指导，帮助咨询师找到自己无法看到的真相。

法国著名的儿童医生和儿童精神分析家弗朗索瓦斯·多尔多曾和拉康共同创建了巴黎弗洛伊德学院，在15年的时间里一直主持着精神分析的讨论班，面向那些处于训练中的心理治疗师和精神分析师，共同分析着工作中出现的各种困境，并给出相应的指导。这些讨论班中的案例及相应的指导被整理并出版，形成了三卷本的《儿童精神分析讨论班》，从大量的案例分析中了解精神分析理论联系实际的更多细节，更好地进行精神分析理论和实践的学习。

这套书现在也已与中国读者见面，让读者通过多尔多的相关指导和建议接受更好的精神分析训练。在《儿童精神分析讨论班（第1卷）》中，作者聚焦于精神分析过程中所遇到的问题，并给出解答。这些问题往往涉及儿童困扰的一部分，因此这一部分解答更多是完善儿童精神分析理论知识的部分。

举例来说，有人提问当孩子是父母的症状时，是需要分开治疗父母和孩子并把父母转借给其他精神分析学家，还是要共同面对孩子和父母的问题呢？这就涉及到了儿童心理治疗逻辑本身，父母的问题经常通过孩子投射到孩子身上并干扰孩子的成长，是一种移情过程，是父母在孩子身上重复自己的过去，导致了一种扭曲的亲子关系。因此，儿童心理分析师需要把父母和孩子分开，进行有效的切割，这对孩子的成长更有利。当然，对于父母的问题，需要交