自然纪事：中小学生生动的创作灵感来源

记得有一年的暑假，带着孩子去了海上的一个岛游玩。在等观光车的间隙，孩子蹲在路边，跟一群蚂蚁玩了起来。原来，他的面包屑掉在地上，引来了一群蚂蚁。观察蚂蚁搬家成了他当时的乐趣。

在孩子眼中，万物皆可爱。在儒勒·列那尔的笔下，万物都有了生命。他为孩子们创作的《自然纪事》，有着淡淡的田园风韵以及孩子般的返璞归真。

在书中，他化身捕景人，用双眼捕捉自然风景，览尽小路和小河、树林与牧场。将风景收入脑海，串联在回忆中；以双眼借万物之眼，将自然界的妙趣和灵动悠然书写。

一个个小故事不是诗行，却弥漫着浓郁的诗歌氛围，精致凝练的文字和丰富的想象展现出灵动而真实的自然。

写母鹅：“她比公鹅还勇敢，来了恶犬，她能保护姐妹们不受欺负。她相信，自己能做得更好。于是，一天晚上，她离开了家乡。她越走越远，踏上大道，迎风而去，羽毛紧贴在身上。”母鹅在作家的笔下有了独立的个性。

写绵羊：“还有一只没来得及跟上队伍的小白点儿，在空中独自漫步，像白色泡沫，又像轻烟或水汽，一下就消失不见了。天上的绵羊仿佛完全与地上的融在了一起——除了其中一只的一条腿还露在外边。”救命，如勒.列那尔笔下的绵羊怎么跟云朵一样软萌可爱，看了都忍不住抓一只，放在手心。

写蜘蛛：“像头发上蜷缩着的一只毛茸茸的小黑手。每天夜里都以月亮的名义，拉起无数封条。”

写蝴蝶：“这封对折的小情书，正在找寻花朵家的地址。”

写蚂蚁：“她们每只都像数字3。而且有好多好多只！33333333……无限循环。”

写树木一家：“我已学会如何仰望流云。也学会了如何驻足原地。沉默，是我最后的课题。”

在他笔下，家畜野禽、蚂蚁毛虫、花草树木都有了独特的生命魅力，让读者忍不住沉溺其中。优美、细致、犀利的笔触以及富有想象力的描述，开拓读者的视野，提高中小学生的文学素养。

孩子看完很愉快的对我说：“妈妈，以后我再也不愁怎么描写动物啦！”