《旅人》"寂静旅程"

汤川秀树回忆了自己27岁之前的生活和学习经历，这时，他一直在回顾自己的成长和孩子的养育。

汤川一直是非常孤独、敏感羞涩和内向的人，他也没有太多的融入努力（连运动都很弱）。这种状态帮助他保持内心的平静，并专注于学习和研究工作。

他的外祖父向他灌输了儒家教育，教他四书五经、书法等等。他的母亲则向他传授了西方色彩。他的父亲是一位学者，具有权威和距离感。但是，家庭教育都包容了他的个性和自主的发展，没有评判他的极度内向，并未试图去“改善”他。最终，他获得了日本第一个物理诺奖。

他的父亲原本想让他学文学，但在旅行中遭遇地震后，他坚持前往现场观测灾情，结果成为一名地质学者。在某个方向上还未确定之前，汤川在父亲的引导下改专业，选择了物理学。

他的父亲曾经怀疑自己的影响，让五个孩子都从事学者这条路是否对他们都好，向母亲提出或许需要一些改变，比如让汤川去读职业技术学校，更符合他的本性。讨论经历非常微妙，充满了爱意与决断。

父亲还找校长谈论疑虑，询问是否了解自己的儿子。校长直接表示这样的少年非常罕见，应该继续学术路，如果有疑虑，则让他收养这个孩子。

在考虑父母为孩子选择专业、引导人生道路时，我们通常考虑权衡利弊以及对孩子的定位和评判。然而，汤川的父母则考虑得更深刻，更为关心孩子的成长，这真的很震撼。

他多次提到自己读过的书对他的生活和价值观构建产生的影响。阅读量很大，因此这种时刻出现的概率也会变得更高（他父亲也非常喜欢买书，书放不下了就换个房）。

书的结尾是：“我觉得自己像是一个在山坡顶上的一家小茶馆里歇脚的旅人，这时我并不去考虑前面是否还有更多的山山水水。”这本书的阅读体验就像这种心情。