《放大镜君和家中的科学》家中科学启迪：和放大镜君一起探索！

文/弥小木

老二即将成为一名小学生，前几天让我给他买书包。除了书包，上学怎能缺少铅笔呢？老大上小学一年级时，老师要求买特定型号的铅笔。但到现在我还没完全弄明白2B、H、2H等铅笔之间的区别。

童书总是能给我带来惊喜。在《放大镜君和家中的科学》这本书里，竟然不经意地科普了铅笔的区别。童书作家阿甲说，“读者不是天生的，需要由深爱阅读的读者来打造，其中就包括有经验的读者为孩子推荐曾经深深打动过自己的童书。”虽然没什么经验，但我深深爱着阅读。这本童书真的打动了我，毫不犹豫地分享给我的孩子。

《放大镜君和家中的科学》由日本人气科普作者上谷夫妻所著，其中内容由课程教授、中学理科教科书编委会成员左卷健男把控。在书中，放大镜君的角色带领孩子们发现家中的科学，介绍房间、厨房、浴室卫生间、客厅等场所的科学知识。

阅读《放大镜君和家中的科学》，可以发现生活中的事物隐藏着许多科学知识。童书的画风也很好懂，有详细的解释、细节放大和对比分析等。它们更容易被孩子们理解。在阅读《放大镜君和家中的科学》的过程中，我实现内心得到了一种治愈感。而且童书中深刻的知识讲解和可操作的实验，可以让孩子们对看似枯燥的知识产生好奇和乐趣。这些知识更加深入学生们的内心，让他们了解到我们平凡的日常生活中原来藏着这么多的科学知识。

在读完《放大镜君和家中的科学》后，我总结出两个应用方面。第一点是这本书的知识结构可以作为孩子们以后做科学报告的参考模板，尤其是图解的方式。第二点是了解科学原理后，孩子们可以自己修理家中坏掉的物品。不过，这些总结仅是我的看法，你的孩子阅读后可能会有完全不同的想法。

最近我发现，在介绍童书时加入孩子的见解是很有益的。虽然买书的主体是大人，但最重要的是孩子们是否喜爱阅读，是否获益匪浅。《放大镜君和家中的科学》以卡通形式，用通俗易懂的方式培养孩子们关注身边事物和思考的好习惯。