如何让你爱的人爱上你

1 聪明的孩子是如何学习的

聪明的孩子是如何学习的

每个孩子都有独一无二的大脑,处理信息的方式也不相同,因此学习风格各有不同。同一学习方式适用一位学生,未必适用另一位。为此,聪明的家长和老师会根据不同孩子的学习风格,因材施教,帮助他们提高学习效率。本书受到欧美广泛认可的学习专家和"水星模型" [英]赫琳•康纳 2023-03-31 03:31:04
1 有边界,才自由:如何养育自信又自律的孩子

有边界,才自由:如何养育自信又自律的孩子

本书为《崩溃无助父母的实用工具书:绝对有效的熊孩子防治手册》,是资深父母教练、儿童教育专家珍妮特•兰斯伯里代表作,传达美国当前极盛行的早教理念及其担任父母教练的20年经验。本书旨在探讨学步期儿童的难点与需求,帮助家长建立恰当、明确、稳定的边 [美]珍妮特•兰斯伯里(JanetLansbury) 2023-03-31 03:22:19
1 如何设计教学细节

如何设计教学细节

好课堂的特色在于其细小但重要的设计,这是根据最新的认知心理学和大脑科学前沿研究成果所得出的结论。研究证明只需对教学细节进行微调便可显著提高学生的学习效率。例如将课堂提问放在课前与课后、在开课前进行测验等等,都可以极大地提升学生对知识的理解和 [美]詹姆斯·M.朗 2023-03-31 03:03:13
1 如何让孩子成年又成人

如何让孩子成年又成人

这是一本具有挑衅意味的宣言式著作,直指当代父母过度养育问题及危害。它提供了一套新的养育哲学,帮助孩子真正成人,并在未来世界中施展拳脚。此书包含以下内容:孩子在18岁前,需要掌握哪8种生活技能?如何帮助孩子成长,克服20种糟糕的体验?如何通过 [美]朱莉•利思科特-海姆斯 2023-03-31 02:59:52
1 如何调动与激励学生

如何调动与激励学生

让李希贵校长激动不已、迫不及待想让全校教师研读的书,是北京十一学校数位身在一线、具有多年教学经验的教师共同翻译完成的。每个学生都是心中藏匿着“内动力”的巨人,等待着教师用期待去唤醒。教育者们很早就意识到了调动与激励学生的重要性。只有调动与激 [美]罗伯特•J.马扎诺/[美]达雷尔•斯科特/[美]蒂娜•H.布格伦/[美]明•李•纽科姆 2023-03-31 02:53:47
1 亲爱的孩子,见字如面

亲爱的孩子,见字如面

《亲爱的孩子,见字如面:陪孩子走进青春期》是一本书信集,作者是一位著名的中学语文特级教师兼母亲。这本书记录了她与儿子的对话,也是她对自己双重角色的思考和实践。作者通过自己的生活、工作、旅行和娱乐等经历,向孩子们诠释了生命和成长的意义,解答了 王君 2023-03-31 02:46:09
1 爱的教育

爱的教育

意大利四年级小学生恩里科,在十月的一个清晨开始了自己的新学年。在接下来的这一年里,他经历了许多有趣或感人的小故事。在朋友的陪伴、老师的教导以及父母的关爱下,恩里科逐渐懂得了“爱”的奥义。全书以孩子的口吻、笔触以及眼光描述,以日记形式记录了从 【意】艾德蒙多·德·亚米契斯 2023-03-31 02:39:21
1 不咆哮让孩子爱上学习

不咆哮让孩子爱上学习

很多家长在陪伴孩子学习上花费了大量精力,但仍未获得令人满意的成果。孩子的成绩逐渐恶化,亲子关系也变得日益紧张。孩子磨磨蹭蹭地做作业,拖延时间,行为举止不端,影响学习和休息时间。即便使用先前适用的奖励和鼓励方式,却似乎不再有效果,甚至惩罚和责 田宏杰 2023-03-31 02:37:33
1 孩子如何学习

孩子如何学习

-出生42分钟,婴儿就能模仿大人的脸部表情;6个月大宝宝就能区分各种语言的不同;3岁孩子能在两分钟内测试5个科学假设……人们一直以来认为孩子的学习是被动的,需要教导,但科学证明学习是孩子与生俱来的本能,孩子大脑的运行方式比世界上一切先进的电 [美]艾莉森•高普尼克/[美]安德鲁•梅尔佐夫/[美]帕特里夏•库尔 2023-03-31 02:29:21
1 孩子如何思考

孩子如何思考

做一个小宝宝是什么感受呢?他们的大脑是如何思考的?他们是否有同理心?那么,关于道德复杂的事理又是如何得知的呢?当孩子忽然说出一句充满哲思的话语,或者毫不费力地说出一句诗句,你是否感到惊讶呢?婴儿深情凝视母亲的脸庞,也许早已奠定了人类爱与道德 [加]艾莉森·高普尼克 2023-03-31 02:27:35
1 追逐新月的人

追逐新月的人

编辑推荐:★《追逐新月的人》是直木奖作家森绘都蓄力五年的话题之作!★荣获中央公论文艺奖、书店大奖第2名、“国王的早午餐”图书大奖!★《读卖新闻》、《每日新闻》、《产经新闻》、《日本经济新闻》、《周刊文春》鼎力推荐!★本书由NHK改编为电视剧 [日]森绘都 2023-03-31 02:15:15
1 人是如何学习的2

人是如何学习的2

现实世界非常复杂和多样化,包含了很多隐蔽的复杂性。人类学习发生在这样一个具体而又复杂的环境中,牵扯到人脑、记忆、动机、推理等多个要素,以各种类型的知觉、动作、事实和推理等方式整合。这可能是显性的,也可能是隐性的。本书基于《人是如何学习的I》 科拉·巴格利·马雷特等 2023-03-31 01:52:33