1
有效教学设计：帮助每个学生都获得成功（第四版）
如何才能更好地帮助学生在学业上获得成功？教师应该如何设计有效的教学与活动，以满足班级中多样性的个体需求？本书提供了可测量的教学目标的撰写策略、选择性的教学行为干预、关键的教学技巧(如设计导入、有效呈现知识、学生小组合作设计等)以及建立积极的
[美]凯·M·普赖斯卡娜·L·纳尔逊著 2023-03-31 04:10:30
1
青春期的烦“脑”
《青春期的烦“脑”》是一本脑科学角度解读青春期特点，帮助家长和老师应对青少年问题的书。科学家过去认为，青春期过后，大脑发育过程已经基本完成，与成人没有太大差别。然而，神经学研究显示，青春期依然是大脑发育的关键阶段。在本书中，国际著名神经学家
[美]弗朗西斯·詹森/[美]艾米·艾利斯·纳特 2023-03-31 03:42:28
1
教师：挑战
三联生活书店原班人员推出同系列经典《教师：挑战》，这是“挑战三部曲”系列之一，《孩子：挑战》中译版销售逾20万册后的又一力作。该系列书籍德雷克斯•挑战系列，是心理学宝典和现代教育必读书籍。家庭教育和学校教育构成了孩子教育的全部。书中强调，接
鲁道夫·德雷克斯 2023-03-31 03:27:47
1
发现天赋的15个训练方法
每个人都具有独一无二的天赋。而认清并了解自身的天赋是发现它的第一步。有人认为找到自身的天赋是棘手的事情，但实际上，这是个能够科学有效训练的过程。本书将带领读者了解天赋探寻的方法，帮助他们找到自己独特的才华。全书共分成六大模块，旨在协助读者发
[美]肯·罗宾逊卢·阿罗尼卡 2023-03-31 03:26:45
1
让天赋自由
找到自己的天赋是非常重要的，因为这能让你更好地了解自己。每个人天生都具有独特的天赋，然而这些潜能往往会因为现实生活中的经历而逐渐消失。教育是造成这种情况的主要原因，因此我们亟需在教育领域推行一场变革！天赋是属于个人的礼物，只有遵从自己的创造
[英]肯·罗宾逊/[美]卢·阿罗尼卡 2023-03-31 03:26:07
1
让学校重生
尽管全世界的教育系统都在改革，但实际上并没有给当下的年轻人带来更好的教育和前途。作者通过细致深入的分析揭露了美国教育系统中施行标准化运动带来的弊端。同时，运用丰富生动的案例说明了部分学校发生的自下而上的教育创新正在改变许多人的学习和人生。当
[美]肯·罗宾逊卢·阿罗尼卡 2023-03-31 03:25:44
1
游戏，让学习高效
卡尔Ｍ.卡普（KarlM.Kapp）教育学博士是布隆伯格大学教育技术专业教授和交互技术学院助理院长。他不仅授课，还参与项目开发、演讲，提供咨询、培训服务和主持活动。他在各刊物上发表多篇文章，也著有《游戏，让学习成瘾》等著作。卢卡斯·布莱尔（
（美）卡尔M.卡普（KarlM.Kapp）/卢卡斯·布莱尔（LucasBlair）/里奇·梅施（Ri 2023-03-31 03:20:42
1
为孩子重塑教育
世界已经发生了改变，但我们的学校依旧停留在过去某个时间点，陷入停滞。必须对现行教育体制进行改革，培养孩子们真正能够应对复杂人生的能力。传统教育体制秉承着错误的教育观念，让孩子们整天背诵毫无意义的低水平内容。面对当今的世界，我们不能再沉迷于追
[美]托尼·瓦格纳/[美]泰德·丁特史密斯 2023-03-31 03:18:14
1
最富足的投资
《最富足的投资》是吉姆•罗杰斯投资大师亲笔撰写的一本人生成长之书。书中深度剖析了人生成长过程中的良性诱因，并总结成21条准则以投资者的视角进行呈现。这本书既是一位智慧的父亲写给自己女儿们的传家之书，也是一位财富长者写给千万年轻人的人生财富课
[美国]吉姆·罗杰斯 2023-03-31 03:10:21
1
如何设计教学细节
好课堂的特色在于其细小但重要的设计，这是根据最新的认知心理学和大脑科学前沿研究成果所得出的结论。研究证明只需对教学细节进行微调便可显著提高学生的学习效率。例如将课堂提问放在课前与课后、在开课前进行测验等等，都可以极大地提升学生对知识的理解和
[美]詹姆斯·M.朗 2023-03-31 03:03:13
1
爱的教育
意大利四年级小学生恩里科，在十月的一个清晨开始了自己的新学年。在接下来的这一年里，他经历了许多有趣或感人的小故事。在朋友的陪伴、老师的教导以及父母的关爱下，恩里科逐渐懂得了“爱”的奥义。全书以孩子的口吻、笔触以及眼光描述，以日记形式记录了从
【意】艾德蒙多·德·亚米契斯 2023-03-31 02:39:21
1
儿童教育心理学
儿童的发展不仅由天赋或客观环境所决定，而是由儿童对客观现实的看法和与之的关系所决定。此书在全球发行50多种语言，持续畅销已达90年之久。对于父母和教师来说，这是一本必备的案头读本，能够帮助他们破解儿童的语言及行为密码，培养儿童的心理健康、高
[奥地利]阿尔弗雷德·阿德勒 2023-03-31 02:34:30
