教师花传书

“花是心，种是技。”教师既是“专家”，又是“匠人”。只有将教学情感与技能相结合，才能开出妙花。《风姿花传》，是日本古典艺术理论著作，是本书的名字来源。佐藤学教授得到能乐大师世阿弥的启示，将教师专业成长比喻为“种”到“花”的动态过程。本书通过“匠人气质”关键词，探讨教师形象的专业化。案例展示了日本教师促进同侪互动、参与课堂变革的专业场景及其本书还着重关注教师职业生涯中的转型期，并呼吁教师时刻反思与提升自我，实现知性和创造性的转变，让课堂上的“妙花”绽放。

作者简介

佐藤学，东京大学教育学博士，日本学习院大学教授、东京大学名誉教授。日本教育学会前会长，日本学术会议*部(人文社会科学部)前部长。有《学习的快乐——走向对话》《课程论评——走向公共性的重建》《教师的难题——走向反思性实践》《教育改革设计》等。中译本有《静悄悄的革命——课堂改变，学校就会改变》《学校的挑战——创建学习共同体》《教师的挑战——宁静的课堂革命》《课程与教师》《学习的快乐——走向对话》等。陈静静，上海市浦东教育发展研究院助理研究员，复旦大学公共管理博士后。华东师范大学教育学博士，在读期间赴东京大学佐藤学研究室访学，跟随佐藤学教授致力于“学习共同体”的研究与实践。2009年归国后，与上海的研究同伴致力于构建本土化的“学习共同体”。