“你知道吗?即使我再怎么催他,他还是会把作业拖到最后非写不可的那一刻,真是让人崩溃啊……”
“看着他那么慢吞吞的,我真想把他的笔抓过来自己来写。我怎么会有这样的孩子啊……”
“我们已经尝试了各种方法,从物质奖励到威逼利诱,但他就是行动不起来,真的是束手无策啊!”
心理咨询师和亲子教育专家童利菁告诉我们:如果我们停留在问题表面,我们很难解决实际问题。只有探索孩子拖延背后的心理因素,我们才能真正找到解决问题的方法。否则,“催”只会使孩子更加慢,让父母更加痛苦。
实际上,每个拖延的孩子心中都不想拖延。他们甚至因为拖延而感到恐惧和焦虑,担心自己会因为没有做好而受到责罚,影响自己在父母和老师面前的形象。最重要的是,这会削弱他们的自尊心和自信心。
这本书从儿童情绪科学角度入手,深入了解孩子焦虑和恐惧的原因,有针对性地解决孩子的拖延问题。这样,父母就不会为孩子的拖延而受到折磨了,孩子也能健康、快乐地成长。
书中所有的技巧和诀窍都是建立在良好的亲子沟通基础上,可以让您和孩子之间的关系更加亲密,建立和谐的亲子关系。
童利菁美国科罗拉多大学特殊教育硕士,主修情绪障碍。曾担任台湾师范大学特殊教育学系老师、高中主任辅导教师。作者辅导过各类“问题孩子”,有些孩子是生活或学习方面存在问题,有些孩子则是有特殊障碍。但不论问题简单或复杂,作者永远正向看待每个孩子,并且经常提醒家长,教养孩子不能求快,一见到孩子的缺点便用力批评、纠正,而要把眼光放远,以目标为导向,循序渐进地教导。只要父母肯下工夫,没有无法解决的难题。
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