在孩子成长之初,他们脑海中并没有“数学”这个概念。然而,当他们意识到父母或老师教的数学难以理解时,“数学”便开始变得可怕了。当孩子内心出现了抗拒时,探索数学的乐趣也难以实现。本书作者孙路弘,结合儿童心理学首次推出了将数学启蒙与兴趣激活相结合的新方法,促进孩子智力的自然发展。他强调要让孩子从日常生活中“感受”数学,由此产生通透、牢固、全面的数学思维。在本书中,作者公开自己的幼年成长日记,还原了妈妈对自己数学启蒙的场景,总结出了一些数学教学方法帮助妈妈们能够零门槛地带领孩子进入数学的世界。成功的妈妈并不是指他们教给孩子多少知识,而是培养孩子的原始求知动机,这种动机会驱动孩子一生追求知识的热情。
从初中起就表现出优秀的数学能力,并立志当数学老师。如愿考入北京师范大学数学系。四年后的1985年,响应国家号召,回到母校北京师范大学附属实验中学教书。中国的教师节也是从那年开始的。不仅在课堂上授业解惑,也通过文字的形式来传播思想,把图书当作介绍数学学习方法的工具。在新时代与时俱进,利用互联网提供数学教育心得,运用微信跨国际沟通,教授加州、伦敦以及悉尼的学生。在将数学中的方法论运用到教育方面也颇有心得。请关注作者即将出版的作品:《爸爸教的数学》《妈妈这样教数学》。
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