脑科学与课堂

《脑科学与课堂：以脑为导向的教学模式》将全新的脑神经科学研究应用于课堂教学实践，旨在提供一个完整、经实践证明、易于使用的教学模式以实现有效教学。该模式包括以下步骤：建立学习情感的联系；营造良好的学习环境；设计有益的学习体验；教授学科知识、技能和概念；教授知识的应用和扩展；以及对学习进行评估。作者利用通俗易懂的语言描述了该教学模式的具体步骤和实践案例，帮助教师促进学生的学习进步，同时提升自身专业发展。

作者简介

玛丽亚·哈迪曼（MarialeHardiman），于马里兰的洛约拉大学获得学士和硕士学位，约翰·霍普金斯大学获得博士学位，现任约翰·霍普金斯大学教育学院跨学科研究部主席，城市学校助理院长。她是神经教育倡议的创始人，这一倡议联合了很多学校以及约翰·霍普金斯大学的不同部门。哈迪曼博士的著作集中在神经与认知科学及教育学三者的交叉研究上，她致力于把脑科学的相关研究介绍给教育者，以更好地指导教与学。她经常主持区域性和国家性的会议，同时还在巴尔的摩城市公共学校系统担任负责人、培训师、教师，工作30多年。她制定的以脑导向的教学模型，引起了教育者们广泛的兴趣。在她的领导下，RolandPark小学和中学因为学生的成就获得了很多奖项，同时也成为美国杰出蓝带学校。