倾听，成就孩子健全人格

我家孩子总是挑食，是否患有“厌食症”？他总是夜醒，是否存在“睡眠障碍”？在准备晚餐时，他经常哭闹，是否有“分离焦虑症”？许多孩子与此类问题生活在一起，为此他们贴上了“问题标签”。然而，美国儿科医生克劳迪娅•M.戈尔德博士认为，所有这些“问题行为”所背后都隐藏着孩子被忽视的感受。如果我们无法花时间理解孩子而仅仅采取回应孩子的行动，我们就会给孩子情感上造成镇压，这会对孩子的大脑产生深远影响，甚至会给孩子未来造成很大影响。戈尔德博士通过故事、研究洞察力以及前沿研究阐述了，仅仅倾听一次就能够极大地改善情感关系。如果我们能够从控制行为的迫切需求中释放自己，学会将行为视为一种交流方式，我们就能有机会帮助孩子和自己走出困难，从疗愈中成长，并为今后培养具有心理弹性和独立人格的下一代铺平道路。

作者简介

克劳迪亚•戈尔德（ClaudiaM.Gold,MD）医学博士、美国医学委员会认证的儿科医生、《今日心理》专栏作家，从事普通儿科和行为儿科学25年，主张采用一种预防的模式来关注儿童精神健康。她目前任职的机构有：威廉•詹姆斯学院、马萨诸塞—波士顿亲子精神健康中心、布雷泽尔顿分析所、伯克郡精神分析所和奥斯丁•里格斯中心。目前，戈德博士和她的丈夫和孩子一起住在马萨诸塞州的埃格雷蒙特。