学力经济学：被数据推翻的教育准则

大多数教育评论家和育儿专家的主张，仅基于其个人经验，缺乏科学根据。因此，他们无法充分解答“为什么这些观点是正确的”这个问题。相比之下，教育经济学通过以数据为依据和运用经济分析方法，已经在教育方面成功地取得了清晰的发现，这比大多数教育评论家和育儿专家基于个人经验的主观意见更加有价值。

本书基于科学的依据，阐释教育经济学的研究成果，从游戏对孩子的影响到小班教学的效果等方面，为家庭、学校和社会提供了深远的启示，对于家长、学生和教师都具有重要的意义。

作者简介

[日]中室牧子，日本庆应义塾大学综合政策学部副教授。1998年毕业于庆应义塾大学，在美国哥伦比亚大学获得博士学位。曾在日本银行、世界银行任职。专业为教育经济学，即运用经济学的理论和方法来分析教育。