培養智慧的信仰與不信仰

宗教问题是当代世界的重要议题之一，也是当代教育体系中的一个难点。然而，由于受政策、风俗等原因的限制，对这一问题进行深入探讨的专业著述并不算多见。诺丁斯教授以极大的勇气、丰富的学识、宽容的心态和温和的文笔，针对教育中最重要的几项宗教议题进行了充分探讨，并为这一领域奠定了坚实而又珍贵的基础。诺丁斯专注于探究人的存在、神、教会、女性、死亡、伦理等与宗教生活有密切关联的问题，并且充分揭示出无论是信仰宗教还是不信仰宗教，在相关议题中都能找到一定的合理性。教育不应灌输特定的信仰，而应培养学生的批判性思维能力，鼓励学生立足于证据，增强对话，同时对不同的观念保持宽容。教学也不应限于知识传授，更应面向学生丰富的精神世界，让他们感受生命的价值和存在的意义。诺丁斯雄辩地论证了宗教问题实际上关系着教育工作的基础，值得我们更深入地关注和思考。

作者简介

作者：內爾·諾丁斯（NelNoddings）是史丹佛大學教育學專業的傑克（LeeL.Jacks）紀念教授。她的作品包括《關心：倫理和道德教育的女性主義路徑》、《女性與惡》、《喚醒內在的眼睛：直覺與教育》（與保羅·薛恩合著）、《學會關心：教育的另一種模式》以及一百餘篇論文，涉及到從關懷倫理到數學問題解答的廣泛議題。譯者：劉幸，日本廣島大學教育學博士生，北京師範大學文學學士、教育學碩士。有譯著《杜威家書》（杜威夫婦著）、《課程》（博比特著）等出版。在中、美、日、韓等國的學術期刊上發表有專業論文。尹芳，北京師範大學第二附屬中學教師，北京師範大學文學學士、教育學碩士。先後承擔各級公開課，并榮獲“優秀班主任”稱號。參與編寫了《民國經典國文課》、《中學經典古文課》等讀本。