教育的未来：人工智能时代的教育变革

本书作者约瑟夫·E.奥恩提倡以发明、创造、发现填补社会需求的方法教育下一代大学生。这些需求甚至连最高端的人工智能都无法做到。奥恩认为，教育应该培养学生的数据素养、科技素养和人文素养。为了管理大数据流，学生需要数据素养。为了了解机器的工作原理，学生需要科技素养。而学生也需要人文素养（人性、沟通和设计）以在未来的劳动力市场中与智能机器协同合作。

同时，奥恩认为经济增长是必然的，而经济增长与培养生产力挂钩。为更好地培养生产力，大学应当和企业多合作，并让企业参与大学活动，参与调整大学课程内容的制定和设计。同时，大学应当像企业一样进行运营，以提高生产力的培养效率。

作者简介

美国高等教育政策的领导者、美国东部大学的第7任校长，美国艺术与科学研究院的成员，美国科学促进协会（AAAS）的会员，美国教育委员会（ACE）的前任主席。多年来致力于教育科学的研究。