学习的本质

我们都想知道怎样学习才能更好，而麻省理工学院（MIT）开放学习项目（OpenLearning）的负责人桑贾伊·萨尔马则跨越多种学科理论，探究学习的真谛。从神经科学、认知科学到发展心理学，他向我们展示了关于未来学习和教育方式的思考。但是，标准化教育是否真的无懈可击？临时抱佛脚是否是好的学习方式？我们该如何激活惰性知识？而遗忘是否仅仅是记忆的失败？现在，我们正处于学习领域的一场“学习的革命”中。这本研究人类如何学习的科学之书，不仅为学习者提供了行之有效的学习方法，对每位教育者来说也是一份及时而珍贵的礼物。如果教育者想要突破传统教育形式的桎梏，他们必须将学习科学应用于课堂教学实践，从而促进学习者更高效地学习，让学习变得更容易和更人性化。

作者简介

桑贾伊•萨尔马拥有印度理工学院坎普尔分校的本科学位，以及卡内基梅隆大学和加州大学伯克利分校的高级学位，目前是麻省理工学院（MIT）开放学习项目（OpenLearning）的负责人。他是机械工程专业的教授，曾在能源和交通、计算几何、计算机辅助设计等领域工作过，并一直是RFID技术的先驱。卢克·约昆图是一名科学作家，他的作品曾在《华盛顿邮报》《华尔街日报》和《大西洋月刊》等报刊上发表。他在麻省理工学院年龄实验室担任研究员，研究学习和教育、老龄化和人口变化等问题。