是什么带来力量

卢安克，1968年生于德国汉堡。1996年毕业于汉堡美术学院工业设计系，2002年取得WALDORF教育学校教师资格。在1992-1994年先后在东南大学和广西农业大学学习。从1999年开始，在中国广西壮族自治区的南宁、桂林和河池等民族地区进行志愿教育工作。卢安克为当地学生义务讲授普通话、艺术和科学类课程。他目前是广西河池地区东兰县板烈村板烈小学的义务教师。

在2003年至2013年期间，在板烈小学开展教育活动。卢安克让学生以艺术创作的方式表达自己的观察和理解。他与学生共同创作了电视剧《和平剑》和《心镜》等作品，培养儿童的归属感和自我成长的力量。

卢安克的教育研究文章被结集成《与孩子的天性合作》、《是什么给我力量》、《非目的的行为》和《是什么带来力量-乡村儿童的教育》等书。其中，《与孩子的天性合作》已由广东教育出版社出版。此外，卢安克利用课余时间翻译英文书籍，在中国推广阅读和艺术教育。

作者简介

卢安克1968年生于德国汉堡，1996年毕业于汉堡美术学院工业设计系，2002年取得WALDORF教育学校教师资格。1992—1994年作为国际交换生先后在东南大学，广西农业大学学习。从1999年起，在中国广西壮族自治区南宁、桂林、河池等民族地区进行志愿教育工作，义务为当地学生讲授汉语普通话、艺术及科学类课程。现为广西河池地区东兰县板烈村板烈小学义务教师。2003—2013年，在板烈小学开展教育活动，让学生观察、感受、用艺术创作的方式表达自己的观察和理解。带领学生创作了电视剧《和平剑》《心镜》等作品，通过与学生共同创作来培养儿童的归属感和自我成长的力量。其教育研究文章先后结集成《与孩子的天性合作》《是什么给我力量》《非目的的行为》《是什么带来力量——乡村儿童的教育》。其中，《与孩子的天性合作》已由广东教育出版社出版。此外，卢安克利用课余时间翻译了大量德文教育著作。译作包括：《适合儿童的成长》《孩子成长的力量》《适合年龄的教育》《适合人类的教育》《适合人类的教育（补充）》《精神科学》《怎样培养直觉能力》《直觉作为研究手段》《通过教育去治疗》《适合人类的社会》等。