我们不仅应该帮助孩子获得知识,更重要的是引导孩子学会学习,并掌握学习策略以提高他们的学习能力。这些能力应该从幼儿时期开始培养。虽然在我国义务教育得到普及,孩子在三岁就开始上幼儿园,知识的传授主要由老师负责,但其他一些国家已经倡导家长在家里教授正规课程。然而,由于各种原因,孩子的学习能力发展存在不均衡的情况,导致学习成绩出现优、中、差之分。
中国科学院心理研究所在2003年公布的一项调查结果显示,在校小学生学习能力失衡的发生率为15.6%,其中有8.75%的情况相当严重。国外也有类似的调查研究,调查显示在中小学生中大约有20-30%存在学习困难。据推算,我国14岁以下的儿童和青少年中约有7千万人存在各种学习能力问题,这个数字十分令人关注。
针对这个问题,我强烈推荐一本书《让孩子学会学习》,并建议家长和老师尽早阅读,这本书值得反复学习和参考。这本书通过深入的研究和实践,探讨了6-12岁孩子的学习心理,并提供了一些有效的、具有可操作性的方法和建议,帮助孩子实现高效自主学习。书中内容包括:鼓励孩子,理解孩子的动机和给予鼓励;引导孩子独立学习;关于记忆和大脑的科普知识和建议;检验孩子的成绩和水平,并克服困难。
另外,这本书的结构设计十分实用,易于学习。每一章开始前都会提出问题,然后以问题答案的核心为主题展开分析总结,接着提供练习题,并通过案例和示范来更好地理解和应用学到的知识。分段、主副标题、段落间隔和字体差异等细节处理也使得内容更易理解。
我可以保证,阅读这本书的每一章都会带给你很大的收获!终身学习是21世纪国际化人才的基本素养,而家庭教育在培养这种素养中扮演着至关重要的角色。让我们以尊重、欣赏和爱的态度陪伴和引导孩子一起学习吧!
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