《植物的诗（全五册）》诗和远方，我们至少可以实现一半

每个人都曾向往过诗和远方，那种热情逐梦的感觉仿佛还历历在目。然而，多年过去了，我们是否实现了当年的梦想呢？有人坚守着梦想一路努力，最终取得了成功；而有人则因失望和挫折而放弃了追求。无论结果如何，我们依然可以张开胸怀，抬头仰望，发现诗和远方离我们并不遥远，至少我们还可以拥有诗。

诗是理想，诗是现实世界的美好，诗是我们对于生活的热爱和渴望。诗源于内心，而同样的环境下，有人可能看到了诗意的美，而有人只看到了平淡和庸常。就像我们看待花草树木，有人只是视而不见，而有人却能感受到花草的美妙，并轻轻吟唱：“悬铃花不低垂，世界失去多少倩影宝贝，妈妈这么说是想告诉你你垂下脑袋就是一株花。”

有孩子说：“好美啊！我也想写诗。”除了对美的感受，诗还能让我们感动，触动我们心灵深处的柔软。亲人的一句话也可以成为一句诗，就像这句：“外公说，随风摇摆的梧桐树不是惊慌的树，而是顺其自然的树。”这种平凡却蕴含哲思的小诗，无论是独处时还是与家人在一起，都能在繁忙的日常生活中找到5分钟的宁静，感受生命的悸动。小时候我们读诗较少，因此我希望我的孩子能更多地接触诗歌。

有人说，我们读诗写诗，并不是因为它们好玩，而是因为我们是充满激情的人类的一部分。医学、法律、商业、工程等领域都是崇高的追求，能够支撑我们一生，但诗歌、美丽、浪漫、爱情等才是我们活着的意义所在。

和孩子一起读诗，你会惊讶地发现，孩子天生就具有欣赏诗歌的敏锐和敏感。有人说孩子天生就是诗人。因此，我们只需提供一个开放的环境和丰富的素材，孩子自会在诗意的世界里茁壮成长！上文中的两首小诗来自蒋一谈的《植物的诗》（共5册）。

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