《县乡的孩子们》乡县孩子教育问题

书名：《县乡的孩子们》✍作者：杨华雷望红著出版：中国人民大学出版社

《县乡的孩子们》是一部关于中国县域教育的调查研究著作。作者们通过对县乡学校、家庭、教育管理部门及基层社会的全方位调查，以案例的形式呈现了学校的运转、教师的想法、家长的诉求、学生的心态、政策的执行等教育一线状况。书中重点探讨了社会各界关注的教育热点问题，比如超级中学、县中衰落、分班管理、校长治校、学生沉迷游戏、校园欺凌、非教学任务大增、青少年抑郁、家校关系、陪读妈妈、“双减”政策及其执行、普职分流、寄宿制、“教育新城”等。书中提出了县中、乡校、村小的教育发展模式，认为三者构成了当下的县域教育体系，既公平又有效率，明确反对对小规模学校过度投入。书中批评了超级中学跨区域招生的现象，认为这制造了教育竞争压力和全民教育焦虑。对于“县中塌陷”的问题，本书进行了深刻剖析，认为县中承载着县乡大多数孩子的希望。本书以社会学的视角，从时代变迁中阐明了教育环境、教育政策、教育需求、教育运行等方面的变化，涉及县域教育的方方面面，在生活经验中关注县乡的孩子们，是中国教育研究中的一个重大创新。《乡县的孩子们》是一部全面揭示县域教育运行状况、聚焦县乡学子困境与前途的调查研究著作。通过这本书，我们可以更深入地了解中国县域教育的现状和问题，以及可能的改变路径。