平时晚上在小区里散步,时不时会被骑着脚踏车的熊孩子吓到,突然冲出来的飞车,有时甚至会把人给带飞,特别的危险,这类孩子常常失于父母的管教,或者被父母宠溺惯了以至于根本管不住了。
如何管教熊孩子,对于大多数家长来说,恐怕是个大难题。这类孩子,普遍自尊心强,有自己的想法和主见,娇生惯养,任性霸道,没有吃过什么苦,贪玩懒惰,不爱学习,对于父母和老师的管教常常不理不睬,谁都拿他们没办法。
然而,在《蒂博小姐的新学生》这本儿童文学作品中,作者弗朗索瓦.莫利亚克讲述了一个与众不同的故事。故事围绕着一个名叫蒂博的女教师展开,她被派到一个叛逆的熊孩子家里教育他。这个熊孩子在周围人的口中一直被称为皮大王、小恶魔,看似无法无天。然而,蒂博小姐并没有退缩,她决定挑战这个困难的任务。
故事中透露出了熊孩子的家庭环境和成长背景,家境优渥,母亲早逝,父亲、外祖母、仆人对他极度溺爱,从来没有被拒绝过,也从来没有吃过苦头。这些信息为蒂博小姐在与熊孩子斗智斗勇时提供了很大的帮助。
蒂博小姐采用了策略,首先获得孩子父亲的全力支持和绝对信任,避免外祖母和仆人的干扰。然后,她通过细心观察和倾听,发现了孩子的兴趣爱好和优点,并在此基础上鼓励引导孩子养成良好的学习和生活习惯。同时,她注重心灵交流,让孩子感受到被尊重和爱护,从而建立起对蒂博小姐的信任和依赖。
这个故事给家长和教育工作者以很大的启发。孩子是独立的个体,教育的关键不是事事包办,而应该是鼓励引导孩子自己动手实践,帮助孩子建立与社会的联结,让孩子能够更好地适应社会、融入社会。温室里的花朵难以抵御风雨,被溺爱的孩子难以真正成长成才。
通过这个故事,我们可以看到,即使是看似难以管教的熊孩子,也有可能在正确的引导下发生改变。关键在于找到他们的兴趣爱好,并以尊重和爱护的态度与他们建立起密切的关系。只有这样,才能帮助他们培养良好的品质和习惯,逐渐成长为有责任心、有担当的人。
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