多年来,我深刻地感受到城市教育和农村教育之间的差距仍然存在且很大。在我小时候,我们村子里就设有学校,我们都在家门口上学。然而,现在村里的学校已经撤销,孩子们不得不去其他村子或县城上学,有些甚至从一年级就开始住校。从教育成果来看,县域的孩子们的成绩可能稍差一些。在当前的职业教育分流的情况下,县域的孩子们中有很大一部分将来要进入职业学校。
然而,我们约有一半的人口居住在县域,大多数学生在县城中上学。我们倡导乡村振兴,因此,解决县域教育问题变得尤为重要。《县乡的孩子们》一书全面揭示了县域教育的运行状况,调查研究了县域学生的困境和前途。书中重点探讨了社会各界关注的教育热点问题,如超级中学、县中衰落、分班管理、校长治校、学生沉迷游戏、校园欺凌、非教学任务大增、青少年抑郁、家校关系、陪读妈妈、“双减”政策及其执行、普职分流、寄宿制、教育新城等。
县乡孩子们成绩不理想的主要原因有以下几个方面:首先,教育资源的硬件不够完善,这个问题在目前比较容易解决。其次,师资力量不够强大,软件资源很难突破。每个人都有向上发展的愿望,优秀的教师也会选择到大城市发展。再次,家庭教育滞后,这是目前难以突破的。为了让孩子进入县城就读,许多“陪读妈妈”不得不放弃农村的耕作,来到县城照顾孩子。这必然会影响家庭的收入,进而引发一系列家庭矛盾。还有一部分是“留守儿童”,由于农村的发展机会较少,父母不得不外出打工,孩子们一年也难以见到父母几面,容易引发心理问题。近年来,学生的心理问题十分突出,与家庭的关爱缺失有很大关联。
书中讲述了许多成功的案例,可以供我们借鉴。希望每个孩子都能有公平发展的机会,每个人都能实现自己的梦想。
相关推荐
© 2023-2025 百科书库. All Rights Reserved.
发表评价