《来自新世界 （上下）》反乌托邦看得抑郁

反乌托邦故事设定的深度特点展示了一个充满操控和控制的社会体系。首先，社会中的人们感觉事情不对劲但却无法找到原因，因为信息来源被限制。这反映了权力机构对真相的掌控和对公众思维的操纵。没有足够的信息和透明度，个体将无法做出合理的推断和决策，从而加强了社会的控制力。

其次，社会中的人们默契地不谈论房间里的大象，他们尽量避免过多的好奇心。这反映了社会中树立起的恐惧和惩罚机制，任何过于好奇和追求真相的行为都有可能带来危险。这种恐惧和限制从根本上剥夺了人们对知识和真相的追求，使他们成为易被操控的群体。

第三，教育系统被用来洗脑，灌输一种正统的历史叙事，以证明现存体系的合理性和必要性。教育成为了社会控制的工具，通过灌输特定的思维方式和观念来维持现有的社会秩序。这种教育系统从小就开始对孩子进行恐惧的灌输，使他们产生非理性的恐惧，进而巩固了现有体系的统治。

第四，社会中缺乏对少数群体的同理心，少数群体被剥夺了人权和人格的尊重。这种社会态度深入到个体的心理观念中，使他们逐渐接受这种对待少数群体的方式，从而不再将他们视为人类，进一步加剧了社会中的不平等和社会不公。

最后，发现真相后，个体要么成为现有秩序的维护者和共谋者，要么无法在社会中生存下去被迫失去自由。这种社会结构中的困境表达了对个体意志和选择的压制，他们被迫在现实和真相之间做出选择，进一步削弱了个体的自主权。

如果我是女主角，即使我意识到了洗脑的影响，想要暴露真相和改变社会，可能也会面临被追回和惩罚的危险。女主角所说的她依然不确定自己是否仍受到洗脑影响的感受，让我深感共鸣。这反映了社会中个体意识受到剥夺和控制的恐惧，即使我们意识到困境，改变现状仍然十分困难。