《音乐教育研究导论》译者推荐

《音乐教育研究导论》的作者多纳德·霍杰斯（Donald A. Hodges）是北卡罗莱纳大学格林斯伯勒分校（UNCG）音乐教育教授和音乐研究所主任，享有“科文顿杰出教授”头衔，现为荣休教授。他是美国重要的音乐教育学家和音乐心理学家。霍杰斯教授的重要音乐心理学著作《人类的音乐经验：音乐心理学导论》已由中国音乐学院刘沛教授翻译出版，这本书将音乐心理学与生物学、神经学、心理学、表演学、人类学等多个学科进行了深入的交叉研究。

本次出版的《音乐教育研究导论（中英对照）》是霍杰斯教授针对中国音乐教育从业者而编写的一本实证研究入门手册，也是他首次公开出版的全新著作。他强调了科学性和实证类学术研究对音乐教学的重要性，特别是对音乐教育的高等学科持续发展起到了关键作用。在某种程度上，音乐教育与音乐表演在专业实践中十分相似，常常依赖个人经验和权威传统，而非科学客观的研究结果。然而，如今情况已经发生了改变，越来越多的音乐教师投入到实证研究中，通过严谨的数据收集、处理和分析来验证我们日常教学中所采用的音乐教学方法，从而更加清晰、有效地推动音乐教育专业的发展。

现今，许多音乐教育领域的师生都致力于表演和教学，但如何将音乐教学实践中的经验和方法转化为具有影响力的学术成果，并使更多的音乐教育从业者受益，这正是霍杰斯教授希望通过本书传达的内容。对于“新手”音乐教育研究者，作者提供了一些建议：1.大量阅读自己研究兴趣领域相关的研究成果和公开发表的论文；2.亲自开展一些小型的研究项目，积累具体而严谨的实证研究经验；3.对音乐教育专业和新知识保持好奇心。

在上述指导思想的指引下，作者将实证性科学研究分为历史研究、哲学研究、质性研究、量化研究、实验研究等多个类型，并收集了大量国际音乐教育刊物上有关亚洲和中国的英文学术论文，将这些学术成果使读者能够直观地了解每种类型研究的特点和共性，并能够将其充分联系到自身所处的社会和教育环境中，进一步拓宽学术视野，接触到世界范围内知名音乐教育研究者及其成果。书中所选用的研究论文案例来自上海音乐学院余丹红教授、中国香港教育大学梁宝华教授（Leung Bo-Wah）、中国香港浸会大学的何慧中教授（Ho Wai-Chung）、墨尔本大学的加里·麦克弗森教授（Gary McPherson）、美国南卡罗莱纳大学的冯志强教授（C. Victor Fung）等国际知名学者，具有视野开拓、名家荟萃的特点。

除了介绍音乐教育实证性研究的分类和特点，作者还为新手研究者们详细揭示了“学术入门之路”，从文献收集到综述撰写，从实验搭建到差异检测，从结论产生到公开发表。霍杰斯教授怀着学术激情和科学严谨，为中国音乐教育师生撰写了这本《音乐教育研究导论》，他希望年轻的学者们能够了解到支持音乐教育研究的基本原则，以及在研究道路上所面临的艰辛和有望取得的成就。

这本《音乐教育研究导论（中英对照）》是一本典范式的音乐教育研究入门教科书，结构清晰、文笔简练、例证丰富、篇幅适中，同时具有中英对照的特点。本书的译者是上海音乐学院音乐教育系青年教师杨丹赫，她具备扎实的音乐教育理论基础和丰富的英语笔译及口译经验，在翻译过程中与原作者进行了数百次的细节沟通，确保中文内容准确无误，力求精益求精。希望这本不易而成的学术新作能够进一步开拓音乐教育专业的思路，让更多的中国青年学者踏上科学研究的旅程。