《想带你看看失智症病人的世界》读完后我把它放在了书架最显眼的位置

读完后合上书，我把它放在了书架显眼的位置，我让这本书与我保持物理层面的近距离，如同书中的内容离我很近一样。黄色的书脊，“失智症”三个字，从此会在书架上扮演一位忠诚的“打更人”，时刻警示我。

这本书不仅是对于自身及身边人健康的警示，我从这本书中感受到了一种温润细腻的人文关怀，以及珍惜当下，积极生活的态度也值得我时常想起。

本书分为两个部分，第一部分让读者化身旅人，进入到作者所创建的“失智症世界”。

“旅行”就此展开。

每一处“景点”，通过真实案例搭建失智症患者的生活场景，再简明扼要地揭晓背后成因，以及患者自身视角下可能存在的困境，让读者最直观地产生“原来是这样”的思维拓展。

例如患者不愿洗澡这一件事，可能背后成因就有很多可能性。

记忆障碍：患者的记忆中以为刚刚洗过，所以不想再洗。

感官障碍：可能会觉得水温异常的烫或者冰冷，亦或者黏黏糊糊感到难受。

空间认知障碍：无法判断浴缸的形状，距离，深浅，而担心受伤不愿进入。

身体功能障碍：脱衣服怎么都不能顺利完成，索性不愿洗澡。

而这只是抗拒洗澡一件事背后可能存在的成因。但在旁人眼中，如果不去了解，或许永远无法设身处地地思考，从而无法更好地照顾患者，解决问题。

由此可见，这本书在通识教育的意义上做得非常好。通俗易懂的内容，简洁明了的插图设计，失智症病人的主观阐述，背后成因的解析。

第一部分可以让读者很快理解失智症病人的世界，读完之后你一定会更加客观理性地看待失智症病人的行为，不会局限于正常人的思维定式。

那遇到这些问题怎么办？身边家人已经出现个别相似的现象，如何应对？

第二部分就此给出了非常多务实的建议。

让我印象很深的有两处，只是标题就让我思考良多。

第二部分3-1：“了解并告知他人自己能做到的和做不到的事”。

第二部分4-1：“积极享受现如今自己能做到的事”。

这一招真的很有效。

即使抛开受众为失智症患者这个前提，第二部分的许多内容也能非常切实地解决生活中诸多烦恼。这不是什么浓缩的鸡汤，更像是一种启示。

疾病、灾害，许多意外存在于不可见的命运中，那些相比于失智症病人要面临的暗流，我们眼下一些困惑或许只是可以绕开的路障罢了。

当我们对疾病有了更深的认识，对意外有了预设，眼下平凡的生活也值得倍加珍惜与感恩，不是吗？

最后想说，这是一本值得一读，并且放在书柜显眼位置的书。无论作为通识教育，还是身边有失智症病人，这都是一本简洁、有效的书籍。

引用书中一段话：“当然，这本书并不能解决关于失智症的所有问题。但是，它可以让人了解到当事人眼中的世界是什么样的，让人能更好地想象在自己或者自己重视之人身上会发生什么样的事情。”

祝我们都健康、积极、不屈不挠地生活下去。