坏小孩暗角原著一气读

今天一口气看完的。

刚开始看的时候，对于普普和耗子的行为我觉得有点恶心。主要是他们在孤儿院“学”到的东西都是成人比较恶心的方面。

这段话提到了普普和耗子在孤儿院学到的恶心行为，给读者一种不良行为滋生的环境、教育的感觉。可以探讨孤儿院教育的缺陷，以及环境对孩子成长的影响。

张东升我没什么好说的，毕竟秦昊当时的“一起爬山吗”这么有名。所以我大概知道他做了什么。

这段话提到了张东升和秦昊的关系，可以深入分析秦昊的一句台词如何成为人们对张东升的刻板印象，并探讨人们对他的事情是否有更深入的了解，以及刻板印象如何影响人们的认知。

然后看到朱朝阳是否真的要弑父那些的时候真的完全跟着剧情走，我完全沉浸在剧情里。

这句话表达了主人公朱朝阳引起读者的好奇心，可以展开对弑父动机和其背后的心理揣摩，讨论人性的复杂性和对暴力的吸引力。

杀完以后看到朱朝阳一直在写日记，我的想法是，我的天！不要毁在日记上啊，不要不小心当做作业交上去暴露自己啊。这个时候我还是很同情他的，希望他得到属于他的财产后能过好日子。

这句话表达了读者对朱朝阳日记可能暴露真相的担忧，可以深入探讨隐藏真相的艺术和社会对形象的误解，以及对朱朝阳的同情和对他未来的期许。

①原来朱朝阳才是最腹黑的那一个，和张东升有异曲同工之处。

这句话提到了朱朝阳和张东升的相似之处，可以展开对两个角色的比较和对腹黑角色的分析，讨论他们的动机和心理。

②小孩子的“恶”真的是成人难以想象的。成人用惯性思维“成绩好的好学生品德一定也好”也会蒙蔽自己的双眼。

这句话指出了小孩子的恶可能超出成人的想象，并对成人的惯性思维提出了质疑，可以深入探讨小孩子的心理发展和社会对少年的误解。

③社会意义上的“坏孩子”就一定会坏彻底吗成绩好的天才少年一定不会犯罪吗其实后者犯罪起来更不会被抓到把柄。

这句话对社会对坏孩子的判断提出了质疑，并引起对天才少年和成绩好学生的讨论，可以深入探究性格与行为之间的关系，以及社会对不同类型少年的偏见和刻板印象。

结论：《坏小孩》带给我的震撼，不亚于东野圭吾的《白夜行》。我真的觉得紫金陈应该和东野圭吾媲美了！

这段结论对《坏小孩》给自己带来的震撼进行评价，可以展开对两部作品的比较分析，探讨作品的深度和对读者的冲击力。