《语文报小学生同步金奖作文（三年级）》语文小学生同步金奖作文（三年级）——作文入门要点一本通

作为一名文字工作者，我深知写作文这件事的确是有“套路”的，但这套路并不是我们新媒体文章所谓“取个博眼球的标题”“黄金开头勾起读者好奇心”等等这类为了博取流量而总结出来的方法，而是需要按照各种不同类型的文体格式、调动全身感官、投入真情实感来输出文字的。

可能很多人很好奇，我为什么会用这三句话来概括写作文这件事，难道只要做好这三件事，作文就能写好了吗？

答案我们最后再说，先来看看这三件事，也就是写作文的三个基本要求。

第一，不同类型的文体格式。

一般在我们的小学初学阶段，可能写得更多的是记叙文这种文体。

记叙文指的是以记叙为主要表达方式的记人、叙事、写景、状物的文体。比如一开始学写作文的时候，是记录、描述某一个人、某一件事、某一处风景等。

与统编小学语文教材同步编写的《语文报小学生同步金奖作文（三年级）》这套书的第一课，就是“学习描写你身边的某一个人”-即用自己的语言，把你身边熟悉的同学、朋友或是亲人描述出来，要求做到突出人物特点，让别人一看就知道你写的是谁。

简而言之，写作文的第一课，就是按照文体，通顺语句，特别注意：不能偏题。

所以在初学阶段，就一定要告诉孩子：要认真读懂题目，弄清楚题目是需要你写哪种文体，要凸显的重点是什么，因为偏题就相当于白写。

说完了第一点，我们再来说说第二点。

第二：调动全身感官。

这一点讲起来可能有点抽象，但是举个例子大家应该就明白了。

写日记时我们通常会写到这样一件事：春游。很多孩子觉得春游没什么好写的，就是大家一起出去玩，吃东西然后玩游戏，就结束了，这么小的一件事怎么给他凑够200字呢？

很简单，把你的全身感官都调动起来：

听到明天要去春游，你的心情会（形容词、比喻句）……

早上起来，为春游准备的东西，要收拾到书包里（这时调动的器官是手，是用手一股脑儿的都塞到书包里，表达急切的心情，还是一件一件收到书包里）……

东西收拾好了，打开门，天气好，草很绿，花很红，微风吹动树叶轻轻摇晃（这时调动的器官是眼，眼前看到的一切景象都能用比喻、拟人等句子表示）……

微风吹来，闭上眼，还能闻到空气中的花香（这时调动的器官是鼻子，用香甜的花香表达愉悦的心情）……

耳边是鸟儿叽叽喳喳的声音（这时调动的器官是耳，耳朵能听到小鸟叫、水流的声音、小猫小狗的叫声）……

路上遇到了同学，我们在一起开心的聊着（这时调动的器官是口，聊心情、聊带的什么零食）……

前面这一套下来，眼耳口鼻、手脚、心情等各种感官都调动起来了。还没到地方，没有100字也有80字了。

当然我这并不是信口开河啊，而是早就经过市场检验的，前面提到的《语文报小学生同步金奖作文（三年级）》这套书中“写日记”这一章节里就有不少的这种感官描写。有了这些描写之后，文章整体也会变得更生动起来。

比如在这套书上册的第31页，是一篇获得全国中小学生“同步金奖作文”征文活动的范文，描写的就是一家人去动物园游玩的情景。

在开头第一段，小作者写的是“今天阳光明媚，万里无云，我的心情也像这天气一般，轻飘飘的，开心极了，因为我们马上就要去东北庄野生动物园啦！”

咱们一一带入我上面所说的感官描写部分，是不是眼睛看到了蓝天白云、心里感到非常开心、脚步很轻快？

如果有凑字数的需要，我们就多调动几个器官，把开头稍稍拉长一点。如果是想重点突出我们在动物园里看到了什么动物，那开头随意调动一两个器官，表达一下当时的心情就好了。

最后再说第三点：投入真情实感。

如果老是写不出来、字数凑不够、写得不出彩，太平淡，其中一个很大的原因就是没有投入感情。直白点说，就是没有经历过类似的事情，想象不出来该如何写。没有输入，输出怎么可能又多又好呢？

很多孩子，在开始描写身边的人或物时还能写得像模像样，因为参照物就在身边。可一旦到了后期，需要描写的范围扩大了，就束手无策了。

如果是这种情况的话，我建议可以从两方面入手：第一是带孩子行万里路，第二就是让孩子读万卷书。

走过的地方多了，心中自然就有了沟壑，而读的书多了，自然也就对各种文体和各类描写方式有了更深刻的印象和认识，在输出的时候也就会更顺利了。当然，怎么读，读什么，也是很有讲究的，要读自然要读有系统的、权威的读物。

这套《语文报小学生同步金奖作文（三年级）》的亮点就在于它是根据语文教材来编写的，内容从易到难，把小学三年级作文入门给讲得是一清二楚。你不用担心它会超纲或者是挫伤孩子的上进心，只需要跟随教材，学一课就让孩子跟着书里的内容来一次实操，效果自然就出来了。

而且更值得一提的是，这套书里的范文都是语文报社组织的金奖作文比赛的精选，也就是说，能被选入本书中的范文都是符合我们的教育特点要求的，孩子按照这个范文标准来创作，拿高分不再是难事。

写到这里，我们来回答开头的那个问题：是不是做到了这三个基本要求，作文就能写好了？我的答案是：对，做到了这三个要求，再勤加练习，作文分数不会低到哪里去的。

如果家里孩子写作文很困难的，或者是能写但写得不出彩的，有了这套书，我们就可以在家先仿写再充实了，作为小学生的妈妈，这套书我觉得来得太及时了。