《教育的浪费》教育浪费：反思教育价值观

你对当地社会平均学历的感觉是什么？很多缺乏技术含量的工种在招聘网站上也要求起步研究生和博士生，这是否让你感到无语？看到本科生和研究生从事外卖、跑腿和快递的工作，你是否也深感唏嘘？有时候你会思考，我们真的需要这么多高知人才吗？

这本书从一个经济学家的角度探讨对现行教育的疑惑。作者从教育学、心理学、社会学和经济学的角度出发，来探索教育的本质问题。这种跨学科的研究视角不是主观预测，而是基于确凿的研究成果，探索当前教育体系的核心问题。

就像书中提到的美国高中生，在上课时学习的很多课程毕业后就不会再用到。美国高中生平均需要两年学习一门外语，但学完后真正能使用外语的人有几个呢？这跟我们的情况很相似，我们从小学起学英语和物理化学生物等知识，却很少在日常生活中用到。这些年家长和社会的投入是否造成了极大的浪费呢？

从经济学的角度来看，要更有效地进行教育，得到更高的回报，降低效率的浪费，我们应该让学生根据自身能力选择一门手艺，这就是职业教育。目前，我们正在努力提高职业教育的受重视程度，规范各种培训班，给孩子们更多的选择，让他们能够选择自己喜欢的学科和技能，学校也更加注重生活中所需的劳动技能和生活技能。

但是，我们从小学接受的教育往往告诉我们，“学习改变命运”，“千军万马过独木桥”。这也是为什么大多数人要花费10年以上的时间去考取大学学位，甚至是更高的学位，以期望在将来找到好工作，获得好收入和好社会地位。在短期内，这种情况似乎无法改变，特别是在学历内卷的现在，去拼去卷似乎是孩子们目前的最佳选择。