法庭上的莎士比亚：戏剧大师的审判纷争

斯金纳在研究莎士比亚时，运用了剑桥学派的“问题—回应”的思路和语境还原的方法，以探究莎士比亚在戏剧创作中的修辞技巧和影响因素。他认为莎士比亚在斯特拉福国王新文法学校受到的修辞学教育对其戏剧创作产生了重要影响，并从古典和文艺复兴时期的法庭修辞中汲取了丰富的资源。

在第一章中，斯金纳论述了莎士比亚时期古典修辞术在英国的状况。他介绍了罗马修辞传统，并提到了西塞罗、匿名作者和昆体良等作品对修辞技艺的分类和演说结构的划分。斯金纳还讨论了都铎时期英国的修辞教育，并指出古典作家的作品被当做教材的情况。此外，他还提到了莎士比亚与书商的关系以及修辞学家威尔逊的作品对莎士比亚的影响。

第二章概述了莎士比亚戏剧中的审判场景，并指出莎士比亚在审判场景中运用司法修辞术的技巧越来越成熟。斯金纳详细分析了莎士比亚不同剧作中对司法修辞的运用，并指出在詹姆斯一世统治时期，莎士比亚将司法修辞术司法修辞的运用已经趋于极致，几乎不再出现。

从第三章到第十章，斯金纳根据古罗马修辞术对于司法演说的具体规定，对比莎士比亚的写作细节进行了论证。他详细讨论了引言的各种类型，包括直接型开场白和迂回诡秘型引言，并通过莎士比亚的剧作进行了具体阐释。此外，他还论述了法庭上的案情陈述、提证、反驳和总结陈词等环节，并指出莎士比亚在这些方面的运用与古罗马修辞术的规定相符或有所创新。

在整个论文中，斯金纳深入研究了莎士比亚的修辞技巧，并将其与古罗马修辞术进行了对照。他通过具体的剧作例证，分析了莎士比亚在不同环节中的修辞运用，并指出莎士比亚对古典修辞学的贡献和对修辞学的质疑。这使得整个论文内容更有深度，并为读者呈现了一个全面而详实的研究成果。