我一直带着“边界感”这三个字来阅读书名为《有边界感的妈妈,不用督促的孩子》的这本书。每读一章一节,都是醍醐灌顶。当我们陪孩子做作业出现烦躁时,往往是因为我们揽过孩子属于他们自己的事情。如果孩子对学习缺乏兴趣,我们可以从最基本的生理需求睡眠是否足够出发观察。基本的生活规划也很重要,给孩子留下一些无所事事的时间。只有会休息的孩子才能更好地学习。所谓的“留白”,才有更多的可能性。
这本书提供了许多对孩子学习出现的问题的原因和答案。最近,我也在实践书中的部分方案。当孩子沉迷于玩具中并不完成作业时,我不再大吼大叫,而是平静地告诉他:“作业是老师布置的,是你的责任,而不是我的责任。你可以选择不做作业,但明天你必须自己向老师交代”。 孩子的表情很惊讶,随后他就开始完成作业了。另一方面,我们进行了时间管理,约定学习、玩耍、看电视和睡觉时间,并在小爱同学智能音响上进行设置。孩子对时间表的遵守让我感到很欣慰。这证明了我阅读了这本书,对孩子的帮助是显著的。
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